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25/05/2024 04h31 Atualizado 25/05/2024
A proposta de contratação de instituições privadas para administrar colégios públicos avançou no 💸 Paraná e em betis apostas São Paulo. A medida, que tem resistência de partidos de oposição e do sindicato de professores, 💸 também é estudada em betis apostas Minas Gerais.
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A ideia do governo de Ratinho Júnior, no Paraná, é escolher 💸 escolas particulares para serem responsáveis por manutenção predial, controle de faltas, contratação de professores temporários e outras funções burocráticas, enquanto 💸 o diretor — um servidor da rede — se dedicará mais a cuidar apenas do projeto pedagógico.
Lá, dois colégios pilotos 💸 já são administrados dessa forma desde o ano passado. Agora, o plano chegou à Assembleia Legislativa do estado para que 💸 o modelo seja ampliado para 200 escolas, o que representa 9% da rede.
De acordo com o secretário de Educação do 💸 estado, Roni Miranda, esse modelo será implementado apenas em betis apostas escolas com baixo índice de aprendizagem e alta evasão. O 💸 programa prevê ainda que essas unidades tenham pelo menos 450 alunos e que uma assembleia formada por professores, pais e 💸 funcionários aprovem a privatização da administração do colégio. Em 2024, na criação do projeto piloto, 27 escolas foram consultadas e 💸 só duas aceitaram a novidade.
— No momento em betis apostas que a gente fez a consulta, as pessoas não conheciam o 💸 modelo, e isso gerou insegurança. Mas funcionou nas duas escolas em betis apostas que implementamos. Houve um aumento significativo na proficiência 💸 e na presença dos alunos — defende o secretário. — Esse é um modelo para algumas unidades só. Não é 💸 para a rede toda. Temos alguns colégios que são excelentes, têm qualidade de escolas privadas já.
Caso o projeto seja aprovado, 💸 as empresas serão escolhidas por licitação e cada uma administrará um grupo de escolas, divididas em betis apostas lotes. Elas receberão 💸 até R$ 800 mensais por matrícula. Miranda afirma que esse é o valor médio gasto por estudante no estado. Nas 💸 escolas que tiverem ainda professores concursados ou outros gastos pagos pelo estado, essa diferença será descontada do valor do contrato 💸 repassado às empresas. Além disso, o estado pagará bônus por desempenho, analisando diminuição de abandono escolar e melhoria nas notas 💸 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
— Esses contratos serão de 12 meses renováveis por mais quatro anos, mas 💸 a gente pode rescindir a qualquer momento no caso de o contratado não entregar os resultados em betis apostas frequência e 💸 melhoria no Ideb — afirmou Miranda.
O lucro financeiro alcançado pelas empresas privadas resultará do quão bem elas conseguirão administrar a 💸 verba repassada pelo estado, segundo o secretário — ou seja, o que ela conseguir economizar com o pagamento pela prestação 💸 de serviços. Miranda avalia que os contratos costumam ser mais caros quando feitos pela esfera pública. O titular da Educação 💸 ressalta ainda que há travas que impedem as empresas de prestarem serviços de baixa qualidade. Entre eles, estão prazo para 💸 contratação de professores temporários, garantia de três refeições diárias, limite de alunos por turma e fiscalização dos produtos da merenda 💸 por nutricionistas da rede.
— O diretor da escola, que será sempre um funcionário da rede, ficará como fiscal deste contrato, 💸 observando os serviços — diz o secretário.
Disputas
A medida, no entanto, tem enfrentado resistência na oposição — formada por partidos de 💸 esquerda no estado — e pelo sindicato dos professores. Uma assembleia extraordinária dos profissionais foi convocada para discutir estratégias a 💸 fim de barrar a aprovação do projeto no Legislativo.
De acordo com a Associação dos Professores do Paraná (APP), o governador 💸 quer “acabar com a escola pública”. Ainda na avaliação do sindicato, a lógica da empresa privada é obter lucro, o 💸 que seria incompatível com a administração de uma escola pública. “Isso se dá cortando custos, reduzindo direitos e salários de 💸 funcionários(as) e professores(as) e, no caso deste projeto, obtendo os índices para aferir mais bonificação. A pressão sofrida nas escolas 💸 será ainda maior do que já se sofre hoje”, argumenta o grupo.
Atualmente, outros estados estudam modelos similares ao do Paraná. 💸 Em São Paulo (leia mais abaixo), 33 escolas serão construídas e depois geridas por 25 anos por uma parceria público-privada, 💸 conforme edital que está sendo elaborado.
Já em betis apostas Minas Gerais, o estado entregou, ainda em betis apostas 2024, tanto a gestão 💸 administrativa quanto a pedagógica de três escolas a uma entidade sem fins lucrativos. De acordo com a secretaria de Educação 💸 do estado, foram definidos indicadores para avaliar periodicamente a gestão e o desenvolvimento dos alunos, incluindo índice de aprovação, reprovação, 💸 frequência, evasão/abandono, satisfação da comunidade escolar, dentre outros índices.
“De forma geral, dados preliminares demonstraram que as escolas participantes do projeto 💸 atingiram as metas definidas. Além disso, houve um destaque na gestão das informações escolares e na participação dos estudantes no 💸 programa de intervenção pedagógica e avaliações internas”, afirmou em betis apostas nota a secretaria.
Experiência nos EUA
Professora do Departamento de Gestão Pública 💸 na Fundação Getulio Vargas, Lara Simielli pondera que, ao adotar esse tipo de propostas, as secretarias estaduais precisam garantir as 💸 mesmas condições para escolas operando nos diferentes sistemas:
— Isso tem a ver com prestação de contas adequada, transparência e garantir 💸 que nenhum colégio esteja selecionando alunos direta ou indiretamente. Uma mudança como essa no Paraná exige uma avaliação robusta antes 💸 de ampliação para 200 escolas.
Em parceria com Martin Carnoy (Stanford), Lara Simielli é autora do relatório “Escolas charters e vouchers 💸 — O que dizem as evidências sobre subsídios públicos para entidades privadas em betis apostas educação?”. O material é produzido através 💸 de uma parceria entre as organizações civis Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e) e Todos Pela Educação.
As escolas 💸 charters, populares nos EUA, têm entidades privadas à frente da gestão completa dos colégios. O conjunto de evidências, segundo os 💸 autores do relatório, mostra que esse modelo teve impacto baixo ou nulo na aprendizagem. O levantamento utilizou dez estudos que, 💸 juntos, agregavam evidências encontradas em betis apostas 150 pesquisas.
A proposta de mudança na rede
Como: no Paraná e em betis apostas São Paulo, 💸 as entidades privadas serão responsáveis pela área administrativa, liberando o diretor para atuar na parte pedagógica. Já em betis apostas Minas 💸 Gerais, a gestão das duas áreas estão nas mãos da entidade da sociedade civil.Quem: o governo do Paraná quer contratar 💸 escolas privadas para administrar as públicas. Já em betis apostas MG a ideia é usar entidades civis sem fins lucrativos. Em 💸 São Paulo ainda não há definição sobre que tipo de gestão será aplicada.Quantas: o Paraná prevê até 200 escolas (9% 💸 da rede) incluídas no projeto. A comunidade escolar ainda será consultada. São Paulo construirá 33 novas unidades escolares e o 💸 projeto-piloto de MG trabalha apenas com três colégios.Quando: o projeto paranaense foi enviado para análise na Assembleia Legislativa do estado. 💸 Em São Paulo, o leilão para a escolha dos contratados será em betis apostas setembro. E Minas Gerais ainda está testando 💸 o modelo em betis apostas unidades piloto.
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