Experiências na Escola Rural de Reichle na Montana

No início da primavera, os raios do sol de manhã projetam sombras longas 📈 sobre a paisagem aberta como jogar no caça níquel Glen, uma pequena comunidade de ranchos nas montanhas Pioneer do sudoeste de Montana.

Na Road Schoolhouse, 📈 onde o asfalto encontra a cascalho, nuvens de poeira obscurecem minha visão à medida que me dirijo para a Escola 📈 Reichle, uma escola de dois cômodos com dois professores e 15 alunos.

Sou fotógrafo profissional como jogar no caça níquel Montana há mais de 20 📈 anos e existem lugares que continuam a me chamar de volta; estive aqui pela última vez para uma missão como jogar no caça níquel 📈 2013. Nesta viagem de volta, espero aprender mais sobre a experiência escolar rural, especialmente à luz dos muitos desafios enfrentados 📈 por crianças como jogar no caça níquel escolas americanas.

Quando chego à Reichle, a minha lembrança dela corresponde tão perfeitamente quanto um rastro quando é 📈 colocado sobre a

original. Tudo parece o mesmo: a fachada charmosa vermelha, a tradicional brinquedoteca, a beleza do cenário 📈 montanhoso de fundo. Mesmo a professora, Becky Jensen, que trabalha na escola há 25 anos, está como jogar no caça níquel seu lugar.

Quando me 📈 sauda na porta, eu me atraio por um momento, me sintindo como uma criança novamente, presa como jogar no caça níquel um encanto benvinder. 📈 Assim como a Glinda, a Bruxa Boa do Norte de Oz, Jensen acompanha-me como jogar no caça níquel direção aos alunos que lêem ao 📈 ar livre numa mesa de piquenique com a professora Leah Tucker-Helle.

Mais tarde, quando conversamos no pátio, Jensen concorda que a 📈 escola é praticamente a mesma. São apenas os alunos que mudaram.

Escolas rurais, um tesouro com passado e presente nostálgicos

Na minha 📈 cidade natal de Bozeman, cerca de 130 milhas de Glen, eu chamo o Gallatin History Museum como jogar no caça níquel busca de

grafias 📈 históricas de duas escolas rurais na região, Malmborg e Springhill. A co-diretora Charlotte Mills atende e responde com a segurança 📈 salgada de uma nativa de quinta geração de Bozeman.

"Você pode vir e olhar", ela diz, "mas eles provavelmente se parecerão 📈 com o que você tem."

As

s atuais de ambas as escolas – estabelecidas na década de 1880 para servir famílias 📈 rurais – são fieis às suas identidades originais: Malmborg, comcomo jogar no caça níquelestrutura octogonal e estábulo (onde as crianças costumavam abrigar 📈 seus cavalos), e Springhill, comcomo jogar no caça níquelfachada branca charming e duas portas dianteiras (anteriormente utilizadas como entradas separadas para meninos 📈 e meninas).

Hoje, Malmborg opera como uma escola de um cômodo, do jardim de infância ao oitavo ano com sete alunos 📈 – e um cachorro. Springhill é uma escola de dois cômodos, com dois professores, 15 alunos do jardim de infância 📈 ao oitavo ano.