Experiências na Escola Rural de Reichle na Montana

No início da primavera, os raios do sol de manhã projetam sombras longas 🌛 sobre a paisagem aberta tipos de jogo de azar Glen, uma pequena comunidade de ranchos nas montanhas Pioneer do sudoeste de Montana.

Na Road Schoolhouse, 🌛 onde o asfalto encontra a cascalho, nuvens de poeira obscurecem minha visão à medida que me dirijo para a Escola 🌛 Reichle, uma escola de dois cômodos com dois professores e 15 alunos.

Sou fotógrafo profissional tipos de jogo de azar Montana há mais de 20 🌛 anos e existem lugares que continuam a me chamar de volta; estive aqui pela última vez para uma missão tipos de jogo de azar 🌛 2013. Nesta viagem de volta, espero aprender mais sobre a experiência escolar rural, especialmente à luz dos muitos desafios enfrentados 🌛 por crianças tipos de jogo de azar escolas americanas.

Quando chego à Reichle, a minha lembrança dela corresponde tão perfeitamente quanto um rastro quando é 🌛 colocado sobre a

original. Tudo parece o mesmo: a fachada charmosa vermelha, a tradicional brinquedoteca, a beleza do cenário 🌛 montanhoso de fundo. Mesmo a professora, Becky Jensen, que trabalha na escola há 25 anos, está tipos de jogo de azar seu lugar.

Quando me 🌛 sauda na porta, eu me atraio por um momento, me sintindo como uma criança novamente, presa tipos de jogo de azar um encanto benvinder. 🌛 Assim como a Glinda, a Bruxa Boa do Norte de Oz, Jensen acompanha-me tipos de jogo de azar direção aos alunos que lêem ao 🌛 ar livre numa mesa de piquenique com a professora Leah Tucker-Helle.

Mais tarde, quando conversamos no pátio, Jensen concorda que a 🌛 escola é praticamente a mesma. São apenas os alunos que mudaram.

Escolas rurais, um tesouro com passado e presente nostálgicos

Na minha 🌛 cidade natal de Bozeman, cerca de 130 milhas de Glen, eu chamo o Gallatin History Museum tipos de jogo de azar busca de

grafias 🌛 históricas de duas escolas rurais na região, Malmborg e Springhill. A co-diretora Charlotte Mills atende e responde com a segurança 🌛 salgada de uma nativa de quinta geração de Bozeman.

"Você pode vir e olhar", ela diz, "mas eles provavelmente se parecerão 🌛 com o que você tem."

As

s atuais de ambas as escolas – estabelecidas na década de 1880 para servir famílias 🌛 rurais – são fieis às suas identidades originais: Malmborg, comtipos de jogo de azarestrutura octogonal e estábulo (onde as crianças costumavam abrigar 🌛 seus cavalos), e Springhill, comtipos de jogo de azarfachada branca charming e duas portas dianteiras (anteriormente utilizadas como entradas separadas para meninos 🌛 e meninas).

Hoje, Malmborg opera como uma escola de um cômodo, do jardim de infância ao oitavo ano com sete alunos 🌛 – e um cachorro. Springhill é uma escola de dois cômodos, com dois professores, 15 alunos do jardim de infância 🌛 ao oitavo ano.