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Estudantes do Princeton High School utilizam um urso de pelúcia chamado Che'w para combater o declínio de línguas indígenas

No Princeton 🌜 High School, estudantes estão tentando combater a rápida queda de línguas indígenas com a ajuda inesperada de um urso de 🌜 pelúcia de olhos arregalados chamado Che'w.

Mas Che'w não é um brinquedo de pelúcia comum. Ele é um robô de IA 🌜 generativa selvagem e incrivelmente inteligente que fala Mam, uma língua maia falada nos altiplanos ocidentais do Guatemala e México e 🌜 por uma pequena população de estudantes da escola. A língua está atualmente bet 50 risco de extinção, de acordo com a 🌜 UNESCO; os estudantes esperam que Che'w possa ajudar a mudar isso.

IA revolucionando a educação

Nos últimos 18 meses desde o lançamento 🌜 do popular chatbot ChatGPT, a IA gerativa emergiu como uma tecnologia revolucionária no campo da inteligência artificial. Suas capacidades impressionaram 🌜 usuários e especialistas combet 50habilidade de realizar uma variedade de tarefas, desde a geração de conteúdo criativo, ensaios e 🌜 jogos até a realização de equações matemáticas, resumo de conceitos complexos e muito mais. Tudo isso já está moldando várias 🌜 partes de nossas vidas, incluindo a educação.

Mas a tecnologia pulou muito mais rápido do que a compreensão das escolas sobre 🌜 como usá-la. E com novos produtos da iniciativa XYZ do Google e do GPT-4o da OpenAI, muitos professores e distritos 🌜 perceberam que não podem evitar o assunto.

Preparando os estudantes para o mundo

Dr. Joy Barnes-Johnson, administradora de ciências do PHS, disse 🌜 que a escola está "abraçando a IA" o quanto possível. "É uma ferramenta, assim como um lápis é tecnologia que 🌜 ajudar a comunicação."

Ela disse que a escola sediará um seminário de IA este verão com seus professores e administradores para 🌜 ter uma conversa sobre como a IA gerativa deveria ou não ser usada na sala de aula.

"No início do ano 🌜 letivo, falamos sobre como a IA é o mundo bet 50 que estamos e temos a responsabilidade de preparar as crianças 🌜 para o mundo que herdarão", disse. "A ideia é que ajudará as pessoas a se conectar e aprender, então nós 🌜 [como professores] não podemos ter medo dele."

Preocupações com a IA na educação

Quando o ChatGPT foi lançado bet 50 novembro de 2024, 🌜 professores se preocuparam que a ferramenta, que pode gerar respostas e ensaios convincentes bet 50 resposta a solicitações de usuários, pudesse 🌜 facilitar a trapaça de alunos bet 50 tarefas. Alguns também se preocuparam que o ChatGPT e ferramentas semelhantes pudessem ser usadas 🌜 para disseminar informações inexatas.

Não demorou muito para que as escolas públicas de Nova York se tornassem uma das primeiras distritos 🌜 escolares a banir estudantes e professores de usarem o ChatGPT nas redes e dispositivos do distrito.

Outros distritos reagiram de forma 🌜 semelhante nos meses e semanas seguintes, incluindo o Distrito Escolar Unificado de Los Angeles e Escolas Públicas de Seattle, que 🌜 bloquearam o acesso ao ChatGPT bet 50 suas redes.

Algumas destas distritos evoluíram suas políticas ao longo do tempo. O LAUSD, por 🌜 exemplo, lançou recentemente um chatbot chamado "Ed" para atuar como assessor estudantil, com a capacidade de informar pais sobre informações 🌜 que variam de resultados de testes de crianças abet 50frequência escolar.

Muitas escolas ainda estão lutando para se aproximar da 🌜 tecnologia dentro da sala de aula da melhor maneira.

"Há aceitação por educadores, mas ainda estamos vendo muita cautela", disse Noel 🌜 Candelaria, o tesoureiro-secretário da Associação Nacional de Educação que lidera a carga bet 50 torno da política de IA da união. 🌜 "O desafio é que não há muita orientação ao nível do distrito, então a preocupação dos educadores é que está 🌜 sendo algo feito para eles, bet 50 vez de com eles."

Ele adicionou: "Há também preocupações sérias bet 50 torno da confidencialidade de 🌜 dados e de onde os dados estão sendo retirados."

Candelaria disse que os educadores sentem fortemente que querem quebet 50voz 🌜 influencie como pode ser aplicada às escolas. A NEA está desenvolvendo um comitê com educadores de todo o país para 🌜 abordar muitas dessas questões.