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O currículo CBET (Competency-Based Education and Training) no Quênia é um modelo de formação que se concentra na aquisição de 9️⃣ competências.
Com o objetivo de abordar a taxa de desemprego entre a juventude e a qualidade da formação, o governo introduziu 9️⃣ legislações e políticas para garantir o cumprimento de padrões nacionais e internacionais de qualidade e eficiência.
Impactos positivos da implementação do 9️⃣ currículo CBET no Quênia
A implementação do currículo CBET no Quênia tende a trazer os seguintes impactos positivos:
Treinamento mais eficiente e 9️⃣ personalizado:
El centro de Skopje, la capital de Macedonia del Norte, un país balcánico nacido hace 33 años como estado independiente, 😆 está inundado de historia.
Una estatua de Alejandro Magno domina la plaza central. Una de su padre, Felipe II de Macedonia, 😆 se alza sobre una plaza cercana encima de un pedestal exagerado. La ciudad también está llena de homenajes en bronce, 😆 piedra y yeso a generaciones de otros héroes a los que el país ve como su gloriosa y muy larga 😆 historia.
El problema, sin embargo, es que la mayor parte de la historia en exhibición es reclamada por otros países. La 😆 Macedonia del Norte actual, nacida por la desintegración de Yugoslavia en la década de 1990, no tiene una verdadera conexión 😆 con Alejandro Magno, quien vivió hace 2000 años por el camino en lo que ahora es Grecia, y muchas de 😆 las demás figuras históricas honradas con estatuas son búlgaras.
Una historia reclamada
Slavica Babamova, la directora del museo arqueológico nacional, ha pasado 😆 su carrera desenterrando y exhibiendo antigüedades antiguas y no tiene problema en enfocarse en el pasado. Pero dijo que estaba 😆 inquieta por la afluencia de estatuas, erigidas por su país en un esfuerzo por construir una identidad estatal y nacional.
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