Pressões financeiras ameaçam reputação e permanência de universidades do Reino Unido, segundo ranking

De acordo com a classificação anual da Quacquarelli 💵 Symonds (QS), o Imperial College London ficou como fazer gestão de banca na bet365 segundo lugar no ranking mundial de universidades, ultrapassando Oxford e Harvard e 💵 ficando atrás apenas do Massachusetts Institute of Technology (MIT). No entanto, o quadro geral foi desanimador para as instituições do 💵 Reino Unido, com 52 das 90 universidades britânicas recebendo classificações inferiores este ano.

Ben Sowter, vice-presidente 💵 sênior da QS, alertou que algumas universidades do Reino Unido podem ser forçadas a fechar devido às atuais políticas de 💵 financiamento, enquanto o setor começa a "perder o pé" como fazer gestão de banca na bet365 métricas críticas como proporção docente-estudante, resultados profissionais e reputação acadêmica. 💵

"Os efeitos cumulativos correm o risco de empurrar o ensino superior do Reino Unido para um declínio irremediável", alertou Sowter, 💵 observando que mais de 50 universidades do Reino Unido anunciaram recentemente cortes de empregos.

Prof Hugh Brady, presidente do Imperial 💵 College London, disse que o ranking de seu instituto foi uma "reflexão fantástica" da energia decomo fazer gestão de banca na bet365equipe e alunos. 💵 No entanto, expressou preocupação sobre como manter essa posição, dada a limitação dos recursos financeiros do Reino Unido como fazer gestão de banca na bet365 comparação 💵 com outros países.

Brady também destacou as políticas governamentais que congelaram as taxas de matrícula dos estudantes do Reino Unido 💵 desde 2024, restringiram os vistos internacionais de estudantes e desestabilizaram as permissões de trabalho para os graduados, ameaçando o sucesso 💵 do setor de ensino superior do Reino Unido.

Brady pediu uma consenso cruzado sobre a política de educação superior após 💵 as próximas eleições, para criar um kit de ferramentas que corresponda aos usados ​​pelos rivais internacionais do Reino Unido.