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Na Princeton High School, os alunos estão tentando combater o rápido declínio das línguas indígenas com alguma ajuda improvável: um 🍇 animal peludo de olhos arregalados chamado Che'w.
Mas Che'w não é um brinquedo de pelúcia padrão. Ele está 1xbet6 risco, segundo 🍇 a UNESCO; os alunos esperam que o che’u possa ajudar na mudança dessa linguagem e são capazes disso acontecer por 🍇 uma pequena população dos estudantes da escola: ele fala Mam (a língua maia falada nas terras altas ocidentais do México).
Numa 🍇 altura 1xbet6 que algumas escolas secundárias estão a restringir o uso de IA na sala, outras como Princeton High School 🍇 se inclinam para isso.
Nos 18 meses que se seguiram ao lançamento do chatbot viral ChatGPT, a IA geradora emergiu como 🍇 uma tecnologia revolucionária no campo da inteligência artificial. Suas capacidades impressionaram usuários e especialistas com1xbet6capacidade de realizar diversas 🍇 tarefas: desde gerar conteúdo criativo até conduzir equações matemáticas; resumir conceitos complicador entre outros – tudo isso já está remodelando 🍇 várias partes das nossas vidas incluindo educação ”.
Mas a tecnologia saltou muito mais rápido, 1xbet6 muitos casos do que o 🍇 entendimento das escolas de como usá-lo. E com novos produtos lançados esta semana da iniciativa XYZ e OpenAI GPT-4o novo 🍇 Google's TM 'S; Muitos professores são os distritos percebem não podem evitar esse assunto!
A Dra. Joy Barnes-Johnson, administradora de 🍇 ciências da PHS disse que a escola está "tentando abraçar AI" o máximo possível: “É uma ferramenta como um lápis 🍇 é tecnologia para ajudar na comunicação”.
Ela disse que a escola sediará uma cúpula de IA neste verão com seus professores 🍇 e administradores para ter um diálogo sobre como o AI generativo deve ou não ser usado na sala.
"No início do 🍇 ano letivo, falamos sobre como a IA é o mundo 1xbet6 que estamos agora e temos uma responsabilidade de preparar 🍇 as crianças para esse planeta", disse ela. “A ideia era ajudar pessoas se conectarem com elas por isso [como professores] 🍇 não devemos ter medo disso”.
Quando o ChatGPT foi lançado 1xbet6 novembro de 2024, os professores temiam que a ferramenta pudesse 🍇 gerar respostas e ensaios convincentes para responder às solicitações do usuário. Alguns também preocupavam se as ferramentas semelhantes poderiam ser 🍇 usadas como forma da disseminação das informações imprecisadas por meio dos chat Gpt (que são úteis na divulgação).
Não muito tempo 🍇 depois de seu lançamento, as escolas públicas da cidade se tornaram um dos primeiros distritos escolares a proibir estudantes e 🍇 professores do uso das redes ou dispositivos.
Outras escolas reagiram de forma semelhante nas semanas e meses que se seguiram, incluindo 🍇 o Distrito Escolar Unificado 1xbet6 Los Angeles (Los Angeles) ou as Escolas Públicaseattle.
Alguns desses distritos evoluíram suas políticas ao longo 🍇 do tempo. O LAUSD, por exemplo desde então lançou um chatbot chamado "Ed" para atuar como consultor estudantil com 🍇 a capacidade de informar os pais sobre informações que vão dos resultados das provas infantis à1xbet6frequência escolar
Muitas escolas 🍇 também continuam a lidar com como abordar melhor as tecnologias dentro da sala de aula.
"Há aceitação por parte dos educadores, 🍇 mas ainda estamos vendo muita cautela", disse Noel Candelaria. O secretário-tesoureiro da Associação Nacional de Educação que está liderando a 🍇 carga 1xbet6 torno do sindicato política AI's o desafio é não há um montede orientação no nível distrital ea preocupação 🍇 os professores têm É isso sendo algo feito com eles ao invés deles".
Ele acrescentou: "Também há grandes preocupações 1xbet6 torno 🍇 da confidencialidade dos dados e de onde os mesmos estão sendo extraídos".
Candelaria disse que os educadores sentem fortemente o desejo 🍇 de1xbet6voz influenciar como ela pode ser aplicada às escolas. O NEA está desenvolvendo uma força-tarefa com professores 1xbet6 🍇 todo país para abordar muitas dessas questões ”.
Algumas escolas de ensino médio 1xbet6 todo o país estão tentando ensinar os 🍇 alunos a usar outras formas da inteligência artificial para um bem maior. Em uma prestigiada escola pública na cidade Nova 🍇 York, Stuyvesant High School estudantes criaram aplicativo que BR Inteligência Artificial e feedback tátil
Ajudar as pessoas a detectar ameaças 🍇 e navegar 1xbet6 obstáculos.
Da mesma forma, no STEM School Highlands Ranch 1xbet6 Colorado. uma equipe de estudantes desenvolveu um sistema 🍇 AI-powered detecção da vida selvagem chamado Projeto Cervo para ajudar a reduzir acidentes automobilísticos Embora os pesquisadores tentaram combater tais 🍇 incidentes
estudos anteriores mostraram que a vida selvagem não reage consistentemente para qualquer estímulo. Então, os alunos 1xbet6 vez disso derivaram 🍇 uma solução preditiva baseada na IA de alertar o motorista sobre um perigo iminente nas estradas
Usando quatro sensores de detecção 🍇 infravermelhos R$5 colocados 1xbet6 veículos, os alunos desenvolveram um sistema para IA digitalizar o ambiente e emitir som agudo quando 🍇 é detectado calor corporal do animal.
para afastar o animal.
A escola, que foi vencedora do Colorado State Winner na competição anual 🍇 Solve for Tomorrow da Samsung. disse estar 1xbet6 parceria com a Universidade de Boulder neste verão para ajudar aumentar1xbet6🍇 taxade sucesso O concurso Resolve For Amanhã contou mais das 1.000 escolas apresentando soluções baseadas no STEMpara problemas reais; e 🍇 o grupo afirmou ter um "aumento definitivo" nas inovações geradas pela IA este ano comparado aos anos anteriores:
O professor de 🍇 ciência da computação Tylor Chacon disse que a grande visão do grupo é um dia ter uma tecnologia regulada ou 🍇 adotada pelo estado para maior uso.
A administração da escola disse aos professores para ajudar a criar rubricas ou planos de 🍇 aula, Chacon contou à 1xbet6 . "Fomos encorajados e nos esforçando 1xbet6 como podemos usá-lo com o objetivo máximo 🍇 do nosso trabalho", ele diz :
É uma tendência cada vez mais comum entre os professores usar ferramentas de IA para 🍇 criar tarefas, questionários e pesquisas. Alguns estão até se voltando às plataformas - como ChatGPT Writer Grammarly ou EssayGRADER 🍇 – que ajudam na classificação dos artigos da sala do curso (ou escrevendo feedback), prática essa também está levantando considerações 🍇 éticaes sobre o assunto 1xbet6 questão:
Ainda assim, à medida que as escolas continuam a pesar os benefícios ou desvantagens do 🍇 ensino e uso da inteligência artificial alguns professores sentem fortemente o futuro.
Na Princeton High, um grupo de cerca 14 🍇 estudantes se reuniu durante o horário escolar por meses para desenvolver as capacidades conversacionais do Che'w s. Ele foi criado 🍇 a partir das redes neurais da inteligência artificial que são treinadadas com base 1xbet6 padrões reconhecidos e resolvidos problemas na 🍇 compreensão dos termos falado-escrito ou palavras frases falada/escrita (em inglês).
Che'w, que se traduz 1xbet6 "estrela" na Mam foi treinado para 🍇 entender a língua pelos alunos e servir como tutor pessoal. O robô também é formado por falar espanhol ou inglês
"Não 🍇 perde a paciência ou se cansa de falar com eles", disse Mark Eastburn, professor da Princeton High School. “É tirar 🍇 [AI] do ecrã e colocá-lo numa estrutura física que parece um amigo para o ajudar fazer tudo aquilo 1xbet6 relação 🍇 ao qual precisa.”
Em abril, os alunos foram um dos três principais vencedores nacionais na competição Samsung Solve For Tomorrow.
A IA 🍇 agora faz parte da vida dos alunos, disse Eastburn.
“E estará lá quando eles estiverem na faculdade e também 1xbet6 suas 🍇 carreiras”, acrescentou, ”para que possam aprender melhor a usá-lo de maneira apropriada no ensino médio.
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