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Niños en Inglaterra enfrentan una "brutal" pérdida de espacio y tiempo para jugar en la escuela, advierten maestros, sindicatos y 🧲 académicos

Una combinación de factores está reduciendo el tiempo que los niños pasan al aire libre, lo que tendrá graves implicaciones 🧲 para su bienestar y salud mental.

• Un análisis del espacio disponible para los niños que asisten a escuelas estatales en 🧲 Inglaterra realizado por el Guardian ha revelado que miles asisten a escuelas con muy poco espacio al aire libre, con 🧲 datos gubernamentales que muestran que más de 300 escuelas tienen menos de 1,000 metros cuadrados y al menos 20 no 🧲 tienen espacio al aire libre en absoluto. En casi 1,000 escuelas, hay menos de 10 metros cuadrados por alumno.

• Nueva 🧲 e inédita investigación del Instituto de Educación de la UCL vista por el Guardian muestra una tendencia a la baja 🧲 continua en el tiempo que los niños tienen para jugar en el despertar de los bloqueos de Covid, con los 🧲 más jóvenes perdiendo la mayor cantidad de tiempo.

• La carga del currículo ha aumentado y continúa reduciendo el tiempo al 🧲 aire libre, mientras que las escaseces de personal reducen la capacidad de supervisar el tiempo de juego.

• En Inglaterra y 🧲 Gales, las escuelas se enfrentan a difíciles decisiones financieras que tienen un impacto en el financiamiento para cuidar los terrenos. 🧲 Los directores de escuelas del sector estatal han dicho que están desesperadamente necesitados de financiamiento para mejorar las instalaciones básicas 🧲 para los niños.

• Los edificios escolares se están derrumbando, ya que muchos fueron construidos con Raac (concreto autoclave aerado reforzado) 🧲 que no se reemplazó dentro de su vida útil, lo que significa que en algunos casos las canchas de juego 🧲 se están utilizando para albergar aulas temporales. Esto está reduciendo el poco espacio que algunas escuelas tienen para que los 🧲 niños pasen tiempo al aire libre.

Damien Jordan, el director de la escuela primaria Fairlight en Brighton, le dijo al Guardian 🧲 que hacía lo que podía para dejar que los niños jugaran con solo 800 metros cuadrados de espacio al aire 🧲 libre.

"Somos una verdadera escuela del centro de la ciudad", dijo. "Tenemos niños que se van de aquí los viernes, van 🧲 a su departamento y no salen afuera nuevamente hasta que regresan aquí los lunes por la mañana".

"Tenemos que ser su 🧲 jardín, su cancha de fútbol, el espacio donde los padres pueden hablar con amigos."

Jordan dijo que había visto que se 🧲 quitaba el juego del día escolar a lo largo de su tiempo en la enseñanza.

"He sido director durante 22 años", 🧲 dijo. "Ahora estamos tratando de apretar mucho más aprendizaje en el mismo período de tiempo. El currículo significa que a 🧲 los seis o siete años, el juego se ha ido ... es brutal, los niños no están listos. Las aulas 🧲 cambian de un espacio libre fluido a lo que se asemeja más a una oficina."

James Bowen, un subsecretario general del sindicato de líderes escolares NAHT, también está profundamente preocupado por el 🧲 "currículo sobrecargado" y la carga que coloca en los maestros y los niños, lo que significa que "puede ser desafiante 🧲 asegurarse de que haya tiempo para cubrir todo - incluido garantizar que el tiempo para jugar se construya en el 🧲 día escolar. NAHT le gustaría ver una reducción en el contenido del currículo para que las escuelas tengan tiempo y 🧲 espacio para asegurarse de que no solo se cubra el currículo en sí, sino que también haya tiempo para los 🧲 otros aspectos cruciales de la vida escolar."

Y la directora de la escuela primaria St Ebbes en Oxford, Tina Farr, dijo 🧲 que nada era más importante que garantizar que los estudiantes tuvieran espacio y tiempo para jugar. "Solo enciende la noticia 🧲 y verás la crisis de salud mental de los niños. Necesitamos comenzar a dirigir las escuelas de acuerdo con el 🧲 desarrollo saludable de los niños. Podemos darles una alimentación saludable seis horas al día y absolutamente tenemos que."

Mientras tanto, los 🧲 alumnos de las escuelas privadas superiores de Inglaterra disfrutan de más de 330 metros cuadrados de espacio verde cada uno, 🧲 una investigación del Guardian reveló. Muchas de esas escuelas ofrecen deportes o actividades al aire libre a diario y enfatizan 🧲 su creencia en la importancia vital del tiempo al aire libre para el desarrollo de la mente de una persona 🧲 joven.