Resumo: Dificuldades com possessivos e palavras terminadas roleta de parque -ance/-ancy no inglês

Este artigo aborda as dificuldades enfrentadas por alunos e pais 2️⃣ ao aprender e explicar as regras de possessivos e palavras terminadas roleta de parque -ance/-ancy roleta de parque inglês. A autora discuteroleta de parqueprópria 2️⃣ experiência frustrante ao ajudar suas filhas com esse tipo de tarefa escolar e oferece exemplos de como essas palavras podem 2️⃣ ser usadas roleta de parque sentenças.

Dificuldades com possessivos

A autora discute o desafio de explicar as regras de possessivos roleta de parque inglês, usando o 2️⃣ exemplo de dois possessivos pouco usados: "mice's" e "geese's". Ela também menciona outros possessivos, como "men's" e "ladies'", que podem 2️⃣ ser complicados para alunos mais novos.

Aprendendo -ance/-ancy roleta de parque inglês

A autora fornece um exemplo de uma lista de palavras selecionadas para 2️⃣ ensinar aos alunos de quinto ano (9-10 anos) a lidar com palavras terminadas roleta de parque -ance/-ancy. Ela escolhe "tolerance" como um 2️⃣ exemplo e, roleta de parque seguida, tenta criar sentenças usando "relevancy", "dominancy" e "abundancy", admitindo que ela luta para usá-las corretamente e 2️⃣ se pergunta se elas são mesmo necessárias.

Considerações finais

A autora expressaroleta de parquefrustração com o sistema de ensino de inglês, particularmente 2️⃣ quando se trata de ensinar ortografia e gramática. Ela questiona a necessidade de palavras menos comuns e sugere que as 2️⃣ palavras mais comuns sejam ensinadas roleta de parque vez disso.