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Crédito, William Hernández Guerrero A instituição rural atende 380 alunos Esta é a história de um sucesso altamente improvável. Aconteceu ❤️ no Huilas uma região mais produtora do café da Colômbia - o país que fornece 1 dos Café bem ❤️ ricos e populares pelo mundo! Lá também na área em San Francisco – assim comoem qualquer outra Região Rural desse ❤️ nação: ser criança ou adolescente para estudar até obtero diploma com ensino médio foi Uma verdadeira proeza? De acordocom Um ❤️ estudo recenteda Universidade Javeriana), 79,5%8% das

instituições educacionais em áreas rurais colombianas não têm acesso à internet, 18 1% nem mesmo ❤️ possuem fornecimento de energia elétrica. e 61,5% dos estudantes rural precisam se deslocar a pé até suas escolas - muitas ❤️ vezes com territórios extensom! Portanto que já é surpreendente porque hoje A Instituição Educativa Montessaori ( unidade San Francisco) Não ❤️ possua biblioteca Nem sala para professores? Fi fim do MatériaS recomendadas O fato É extraordinário foi: o Com os recursos ❤️ limitadoescom Os quais opera; conseguiu

conquistar mais de 30 prêmios nacionais e internacionais porcasino online australia no depositabordagem educacional. E o que é ❤️ quase milagroso foi com recentemente tenha recebido US$50.000 para ganhar um prêmio como melhor escola do mundo em ação ambiental, ❤️ superando escolas De países Como Emirados Árabes”, Filipinas a China - Argentinae Canadá! Este Prêmio É O resultadode muito tempo ❤️ seis anos se esforços da comunidade educativa; sob os nomes CafeLab-um laboratório inovador inspirado na natureza caficultora das famílias dos ❤️ seus 380

alunos. A casino online australia no deposit Mundo conversou com o diretor do projeto e a uma das alunas para entender como conseguiram ❤️ transformar seu ambicioso sonho em realidade! Crédito, William Hernández Guerrero Professor Ramón Com um dos moradores da comunidade de Pitalito; ❤️ Podcast traz áudioScom reportagens selecionadam: Episódio os Fi fim no Po cast Ramon Majé Floriano tem 39 anos que é ❤️ professorde matemática E física... Ele começoua trabalhar na localidade (zona rural) por San Franciscoem 2023).A primeira coisa q ele percebeu

ao ❤️ chegar foi que a instituição da qual passou para fazer parte, também leva o nome Montessori. não é afiliada e ❤️ nem pratica do famoso método de educação italiano - em atualmente está utilizado principalmente nas escolas com classe alta". "Perguntei ❤️ E me disseram: Não tinha nada à vercom esse sistema ou Que colocaram um título porque era bonito", explica! Em ❤️ seguida Ramón conheceu seus alunos dos últimos anos no ensino médio; Eles lhe contaram sem muito orgulhoquecasino online australia no depositregião ❤️ (o Huila) sãoa maior produtorade cafédo

país. De fato, ela manteve essa posição pelo menos até 2023 e segundo um relatório ❤️ da Federação Nacional de Cafeicultores na Colômbia: "Aqui no município em Pitalito (onde fica San Francisco), 10 1.800 famílias vivem ❤️ do café". O cidade possui 21 hectares cultivadas com grãos ou a produção atinge pouco mais que 2201.000 cargas o ❤️ pergaminho seco por ano", acrescenta; Assim como A maioria dos alunos cresceu Em fazendasde Café”, pertence à comunidades dedicadam À ❤️ colheitado caou está envolvida para alguma atividade

econômica relacionada ao grão de café. E esse foi o ponto- partida do projeto ❤️ pelo professor Ramón, como é chamado na escola: "Comecei a desenvolver um exercício com aprendizado baseado em projetos e pensando ❤️ que O quando são ensinado Ao aluno deve ter significado para ele! Não adianta ensinar à criança ( por exemplo), ❤️ os número complexo se ela nãoo usará Emcasino online australia no depositvida cotidianae; portanto tambémlo esquecerrá".O professora ou seus alunos começaram então ❤️ Com uma primeira fase da observação”, realizaram saídas pedagógicaS

focaram em entender as práticas de produção da comunidade. "Foi assim que ❤️ começamos a descobrir e por trás na indústria das xícaras café com alta qualidade existe um impacto ambiental sobre o ❤️ qual não se fala Na Colômbia: Fala-se do melhor Café no mundo, mas para atrás desse ca há uma enorme ❤️ problemade contaminação”." Especificamente; percebe foram também onde Em toda A cadeia produzida pelo laranja existem cinco tipos De resíduos ❤️ naturais Que – quando descartados - contaminam ou alteraam O meio ambientee os ecossistema!

nativos. O caule da planta, a casca ❤️ do fruto chamada de polpa na região e o revestimento gelatinoso dessa semente chamadode mucílagos A Casca que sobra depois ❤️ após torrar um grão- café é também por fim:o resídulo com fica no fundo uma xicara De Café". "Alguém pode ❤️ dizer Que (por serem resíduos naturaise orgânico ), podem ser descartados sem problema para Se recomPor! No entanto; os problemas ❤️ são porque nosso ecossistema não está preparado pra essa alta carga desses detritos orgânicam”. Vinte mil hectares gerando - em ❤️ exemplo –a

polpa (casca) que é altamente ácida, vão alterar aacidez do solo e. portanto também o ecossistema; Além disso de ❤️ vários resíduos acabam nos riachos ou rios da região com contaminando A água". Crédito: William Hernández Guerrero Alunom em teste ❤️ experimental uma bateria elétrica baseada na cascae mucilagem(substância- químicas), no fruto dos café! Com O problema identificado para os professor ❤️ E Os estudantes começaram à trabalhar numa possíveis soluções”.A ideia deles era criar um relação direta entre as escola

comunidade, e ❤️ entre a Comunidade com o território. Cada proposta de solução foi tratada como um projeto independente que deveria passar por ❤️ três etapas: imersão em transferência da comunicação". "Começamos Com uma inserção", lendo antecedentes é fazendo trabalhosde campo! Ou seja; vamos ❤️ até à zona para fazemos pesquisass entrevistas ou medições sensores ( ensinamo aos alunos sobre programar equipamentos par medira ❤️ qualidade na água), boa do ar - pH

medições de perímetros." Mas conseguir os equipamentos e ferramentas mencionado, pelo professor não ❤️ tem sido nada fácil; dos poucos que possuem foram adquiridom com muito esforço: "ÀS vezes as pessoas comentaram sobre talvez ❤️ tenhamos ganhado nos prêmios por sorte ou mas nunca imaginaem tudo o quanto tivemo como fazer! A instituição hoje já ❤️ nem existe sala para professores), é usa biblioteca E até oito meses atrás também tinha conexão Com a internet...” Ao ❤️ longo do caminho ele participaram em várias feira-de ciências locais - nacionais

e internacionais, ganhando 30 prêmios. Essas feiras costumam ser ❤️ eventos nos quais projetos classificados em diferentes temática a são apresentados que os melhores São premiadom; alguns prêmio incluem reconhecimento ❤️ ou A oportunidade de viajar para uma Feira), enquanto outros podem serem equipamentosou recursos econômicos". Lucía é um estudante do ❤️ décimo ano ( atualmente com 16 anos) teve à chance se viajando par o Brasilcom outro colegapara representar as escola ❤️ na Expo Milset - Uma exposiçãode ciências! "Viajamos

no ano passado para Fortaleza. Competimos com aproximadamente dez países e mais de ❤️ 30 projetos, que ganharam o primeiro lugar internacionalmente" Essa oportunidade também marcoucasino online australia no depositprimeira viagem por avião ou seuprimeira saída ❤️ da Colômbia: "Foi muito impactante; quando me disseram sobre viajaria até entreecei a chorar em emoção”, não acreditava porque eu ❤️ nem mesmo tinha passaporte!...- Ameio Brasil - agora gostariade ter essa experiência como morare exportado nosso café pra lá".” Hoje ❤️ Em dias Lucía trabalha na um projeto

sabão feito a partir do resíduo que fica na xicara de café. "Eu quis ❤️ criar um Sabá esfoliante, Penseii nisso”, consultei E passeri pelas três fases no projeto CaféLab! Depois fiz o protótipo com ❤️ os design para O teste é A avaliação". Leveu uma ano tentando até conseguir; porque você tem como trabalharaté atingir ❤️ essa meta: se ele propõe não consegue", conta- Mas isso foi apenas Uma das várias soluções também foram criadas ou ❤️ reaprimoradas ao longo desses quase sete anos em trabalho No laboratório

bebidas aromáticas, vinho. docees e farinhais". Com o mucílago de ❤️ estamos gerando energia capaz para Acender uma lâmpada!Com um caule da planta - devido àcasino online australia no depositalta densidadee resistência – ❤️ fabricamos móveis”. Por exemplo:a salade matemática onde nos reunimo tem mesam ou cadeiras feitas com tronco- do café", explica O ❤️ professor Ramón ( Crédito), Divulgação Professor Ramon é Lucía em funcionário no Ministério das Ciências na Colômbia/ estudante Alan James). ❤️ Além disso também os projeto adotou essa abordagem por gênero entre

contribuir na redução da lacuna de desigualdade. "Geralmente diziam: 'Como ❤️ você é mulher, sirva como secretária' ou ‘Quando Você não feminina e encarregue-se De trazer os materiais’; entãodecidimos virar essa ❤️ situação com cabeça para baixoe dar espaço pra que as mulheres liderrem a coordenem dos grupos do trabalho". Por dessa ❤️ razão também estudantes Como Lucía têm tido acesso à diversas oportunidades ( geralmente já estão disponíveis Para Mulheres em contextos ❤️ rurais)."Cada equipe o trabalhar tem papéis definidos",

mas incentivamos que a líder da equipe seja uma mulher, porquea porcentagem de mulheres ❤️ e ingressam em carreiras STEM (ciência. tecnologia; engenharia E matemática) é muito baixa", acrescenta: Lucía - por exemplo – se ❤️ formará no próximo ano para sonha com fazer parte na Força Aérea Para ter um renda estável também deseja criar ❤️ seu próprio empreendimento! "Quero me profissionalizar ou gerar receita par exportar minha própria marcade café". Gostataria Que A fazenda dos ❤️ meu os pais), do MeuS avóse das Minha família Se

tornasse um ponto central de café com alta qualidade sem consciência ❤️ ambiental." Crédito, Divulgação Vista aérea da escola rural Em 3de novembro em 2023 - a sala Rural De San Francisco ❤️ estava cheias pessoas! Foia primeira vez que A ministra e Educação na Colômbia visitou – acompanhada por jornalistas dos vários ❤️ veículos locais- nacionais é internacionais”.A visita ocorreu porque uma plataforma global T4, sediadaem Londres ( anunciaria os vencedores do prêmio ❤️ se educação entregue anualmente durante quatro

categorias diferentes, e a instituição rural estava entre os finalistas. "Na nossa sede só somos ❤️ 16 professores que são poucos", mas estamos fazendo barulhos até internacionalmente" explica o professor Ramón de Ele justifica: nesse dia ❤️ foi anunciado Que A Instituição Educativa Montessaori ( com sediado em San Francisco) eraa vencedora do prêmio por ação ambiental”, ❤️ superando outros dois melhorntes das Filipinas ou dos Emirados Árabes). O premiação'reconhece E celebra as escolas da desempenham um papel ❤️ ativo na luta

contra a crise climática, por meio da educação de seus alunos e das comunidade em geral. ajudando-os A ❤️ tomar medidas para proteger seu futuro", conforme explicado pela T4 no Seu site! Desta vez o além do reconhecimento internacional ❤️ que atraiu à atençãos várias instituições com destacou essa pequena Comunidade No sudeste colombiano também as escola recebeu US$50.000 não ❤️ ajudarãoa reaprimorar um laboratório: "Esperamos poder criar três salas especializadam é cada etapa deste projeto; uma sala se ciências), Uma

oficina ❤️ de agroindustrialização e um espaço para desenvolver competências em comunicação. Pretendemos usar esses recursos como começara equipar as salas da ❤️ aula", explica o professor, O projeto já possui várias linhas que ação Em diferentes temas ambientais – com energia não ❤️ renováveis - materiais), alimentação ou Recursos agrícolas? Um dos seus maiores feitos é ter alterado os currículo das todas às ❤️ sedees na instituição educacional: "Agora temos menos impactaram apenas Os 380 alunos desta escola; mas outros 3.300 De toda A

instituição, ❤️ e o novo currículo é para ser trabalhado por 126 professores. Todos estamos seguindo as três fases de imersão em ❤️ transferência da comunicação". É um feito imensos pois quebrou uma paradigma na educação tradicional! Não foi fácil; mas vamos conseguindo", ❤️ destaca O professor). A professora com os alunos não permitiram que a precariedade seus limitasse: "Estou muito orgulhosade estudar aqui”. ❤️ Depois se me formar também continuarei vindo à minha escola Eespero vê-la tornar -se Uma referência Para outras escolas"

Quero que ❤️ os alunos cheguem com toda a confiança e digaem: 'Sou parte do CaféLab Colômbia, tenho consciência ambiental da estou contribuindo ❤️ para reduzira poluição'", conclui Lucía.

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