Críticas a los grados universitarios de "bajo valor": un análisis de la situación actual en el Reino Unido

Ha habido una 💴 serie de críticas a los grados universitarios de "bajo valor" en el Reino Unido. Estas críticas han sido planteadas por 💴 diversos políticos a lo largo de los años, y el último en unirse a ellas ha sido Rishi Sunak. Sunak, 💴 durante su campaña electoral la semana pasada, criticó los grados que, según él, están decepcionando a los jóvenes. Prometió eliminar 💴 los "grados estafa" y reemplazarlos con 100.000 apprenticeships.

Sin embargo, definir el valor de un grado no es una tarea fácil. 💴 La worth de un grado no se puede medir únicamente por las tasas de finalización y los salarios de los 💴 graduados. Además, los estereotipos y la realidad a menudo no coinciden. Por ejemplo, las tasas de abandono más altas se 💴 encuentran en ciencias informáticas, estudios empresariales y administrativos, y estudios de ingeniería y tecnología.

En cuanto a los apprenticeships, los datos 💴 contradicen el discurso oficial. A pesar de la promoción de apprenticeships por parte del gobierno, el número de personas que 💴 se convierten en apprentices ha disminuido de 509,400 en 2024/16 a 337,100 en 2024/23, una disminución particularmente pronunciada entre los 💴 jóvenes. Además, casi la mitad de todos los apprenticeships son ahora para mayores de 25 años, una proporción que ha 💴 aumentado en los últimos años.

Solo el 54% de los apprentices completaron con éxito su formación y evaluación en 2024/23, ya 💴 que casi la mitad abandonó debido a la mala calidad de la formación. Un informe de la thinktank EDSK señaló 💴 que si los estudiantes de A-level o universitarios abandonaran en tales números o informaran de quejas similares, sería un escándalo 💴 nacional.

El informe también señaló que uno de cada cinco apprentices y más de una cuarta parte de los que están 💴 en apprenticeships de nivel de entrada no reciben capacitación práctica en el trabajo en absoluto de sus empleadores. Los apprentices 💴 "son tratados a menudo como 'trabajadores en lugar de aprendices', forzados a posiciones de bajo nivel y baja calificación mientras 💴 son pagados significativamente menos que el salario mínimo nacional".

A pesar de la falta de calidad en muchos apprenticeships, los políticos 💴 eligen enfocarse en la supuesta mala calidad de los cursos universitarios en lugar de abordar los problemas de calidad en 💴 los apprenticeships.