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Niños en Inglaterra enfrentan una "brutal" pérdida de espacio y tiempo para jugar en la escuela, advierten maestros, sindicatos y 🌛 académicos

Una combinación de factores está reduciendo el tiempo que los niños pasan al aire libre, lo que tendrá graves implicaciones 🌛 para su bienestar y salud mental.

• Un análisis del espacio disponible para los niños que asisten a escuelas estatales en 🌛 Inglaterra realizado por el Guardian ha revelado que miles asisten a escuelas con muy poco espacio al aire libre, con 🌛 datos gubernamentales que muestran que más de 300 escuelas tienen menos de 1,000 metros cuadrados y al menos 20 no 🌛 tienen espacio al aire libre en absoluto. En casi 1,000 escuelas, hay menos de 10 metros cuadrados por alumno.

• Nueva 🌛 e inédita investigación del Instituto de Educación de la UCL vista por el Guardian muestra una tendencia a la baja 🌛 continua en el tiempo que los niños tienen para jugar en el despertar de los bloqueos de Covid, con los 🌛 más jóvenes perdiendo la mayor cantidad de tiempo.

• La carga del currículo ha aumentado y continúa reduciendo el tiempo al 🌛 aire libre, mientras que las escaseces de personal reducen la capacidad de supervisar el tiempo de juego.

• En Inglaterra y 🌛 Gales, las escuelas se enfrentan a difíciles decisiones financieras que tienen un impacto en el financiamiento para cuidar los terrenos. 🌛 Los directores de escuelas del sector estatal han dicho que están desesperadamente necesitados de financiamiento para mejorar las instalaciones básicas 🌛 para los niños.

• Los edificios escolares se están derrumbando, ya que muchos fueron construidos con Raac (concreto autoclave aerado reforzado) 🌛 que no se reemplazó dentro de su vida útil, lo que significa que en algunos casos las canchas de juego 🌛 se están utilizando para albergar aulas temporales. Esto está reduciendo el poco espacio que algunas escuelas tienen para que los 🌛 niños pasen tiempo al aire libre.

Damien Jordan, el director de la escuela primaria Fairlight en Brighton, le dijo al Guardian 🌛 que hacía lo que podía para dejar que los niños jugaran con solo 800 metros cuadrados de espacio al aire 🌛 libre.

"Somos una verdadera escuela del centro de la ciudad", dijo. "Tenemos niños que se van de aquí los viernes, van 🌛 a su departamento y no salen afuera nuevamente hasta que regresan aquí los lunes por la mañana".

"Tenemos que ser su 🌛 jardín, su cancha de fútbol, el espacio donde los padres pueden hablar con amigos."

Jordan dijo que había visto que se 🌛 quitaba el juego del día escolar a lo largo de su tiempo en la enseñanza.

"He sido director durante 22 años", 🌛 dijo. "Ahora estamos tratando de apretar mucho más aprendizaje en el mismo período de tiempo. El currículo significa que a 🌛 los seis o siete años, el juego se ha ido ... es brutal, los niños no están listos. Las aulas 🌛 cambian de un espacio libre fluido a lo que se asemeja más a una oficina."

James Bowen, un subsecretario general del sindicato de líderes escolares NAHT, también está profundamente preocupado por el 🌛 "currículo sobrecargado" y la carga que coloca en los maestros y los niños, lo que significa que "puede ser desafiante 🌛 asegurarse de que haya tiempo para cubrir todo - incluido garantizar que el tiempo para jugar se construya en el 🌛 día escolar. NAHT le gustaría ver una reducción en el contenido del currículo para que las escuelas tengan tiempo y 🌛 espacio para asegurarse de que no solo se cubra el currículo en sí, sino que también haya tiempo para los 🌛 otros aspectos cruciales de la vida escolar."

Y la directora de la escuela primaria St Ebbes en Oxford, Tina Farr, dijo 🌛 que nada era más importante que garantizar que los estudiantes tuvieran espacio y tiempo para jugar. "Solo enciende la noticia 🌛 y verás la crisis de salud mental de los niños. Necesitamos comenzar a dirigir las escuelas de acuerdo con el 🌛 desarrollo saludable de los niños. Podemos darles una alimentación saludable seis horas al día y absolutamente tenemos que."

Mientras tanto, los 🌛 alumnos de las escuelas privadas superiores de Inglaterra disfrutan de más de 330 metros cuadrados de espacio verde cada uno, 🌛 una investigación del Guardian reveló. Muchas de esas escuelas ofrecen deportes o actividades al aire libre a diario y enfatizan 🌛 su creencia en la importancia vital del tiempo al aire libre para el desarrollo de la mente de una persona 🌛 joven.