Experiências na Escola Rural de Reichle na Montana

No início da primavera, os raios do sol de manhã projetam sombras longas 💷 sobre a paisagem aberta onabet fortune Glen, uma pequena comunidade de ranchos nas montanhas Pioneer do sudoeste de Montana.

Na Road Schoolhouse, 💷 onde o asfalto encontra a cascalho, nuvens de poeira obscurecem minha visão à medida que me dirijo para a Escola 💷 Reichle, uma escola de dois cômodos com dois professores e 15 alunos.

Sou fotógrafo profissional onabet fortune Montana há mais de 20 💷 anos e existem lugares que continuam a me chamar de volta; estive aqui pela última vez para uma missão onabet fortune 💷 2013. Nesta viagem de volta, espero aprender mais sobre a experiência escolar rural, especialmente à luz dos muitos desafios enfrentados 💷 por crianças onabet fortune escolas americanas.

Quando chego à Reichle, a minha lembrança dela corresponde tão perfeitamente quanto um rastro quando é 💷 colocado sobre a

original. Tudo parece o mesmo: a fachada charmosa vermelha, a tradicional brinquedoteca, a beleza do cenário 💷 montanhoso de fundo. Mesmo a professora, Becky Jensen, que trabalha na escola há 25 anos, está onabet fortune seu lugar.

Quando me 💷 sauda na porta, eu me atraio por um momento, me sintindo como uma criança novamente, presa onabet fortune um encanto benvinder. 💷 Assim como a Glinda, a Bruxa Boa do Norte de Oz, Jensen acompanha-me onabet fortune direção aos alunos que lêem ao 💷 ar livre numa mesa de piquenique com a professora Leah Tucker-Helle.

Mais tarde, quando conversamos no pátio, Jensen concorda que a 💷 escola é praticamente a mesma. São apenas os alunos que mudaram.

Escolas rurais, um tesouro com passado e presente nostálgicos

Na minha 💷 cidade natal de Bozeman, cerca de 130 milhas de Glen, eu chamo o Gallatin History Museum onabet fortune busca de

grafias 💷 históricas de duas escolas rurais na região, Malmborg e Springhill. A co-diretora Charlotte Mills atende e responde com a segurança 💷 salgada de uma nativa de quinta geração de Bozeman.

"Você pode vir e olhar", ela diz, "mas eles provavelmente se parecerão 💷 com o que você tem."

As

s atuais de ambas as escolas – estabelecidas na década de 1880 para servir famílias 💷 rurais – são fieis às suas identidades originais: Malmborg, comonabet fortuneestrutura octogonal e estábulo (onde as crianças costumavam abrigar 💷 seus cavalos), e Springhill, comonabet fortunefachada branca charming e duas portas dianteiras (anteriormente utilizadas como entradas separadas para meninos 💷 e meninas).

Hoje, Malmborg opera como uma escola de um cômodo, do jardim de infância ao oitavo ano com sete alunos 💷 – e um cachorro. Springhill é uma escola de dois cômodos, com dois professores, 15 alunos do jardim de infância 💷 ao oitavo ano.