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Na Princeton High School, os alunos estão tentando combater o rápido declínio das línguas indígenas com alguma ajuda improvável: um ❤️ animal peludo de olhos arregalados chamado Che'w.
Mas Che'w não é um brinquedo de pelúcia padrão. Ele está bet betano risco, segundo ❤️ a UNESCO; os alunos esperam que o che’u possa ajudar na mudança dessa linguagem e são capazes disso acontecer por ❤️ uma pequena população dos estudantes da escola: ele fala Mam (a língua maia falada nas terras altas ocidentais do México).
Numa ❤️ altura bet betano que algumas escolas secundárias estão a restringir o uso de IA na sala, outras como Princeton High School ❤️ se inclinam para isso.
Nos 18 meses que se seguiram ao lançamento do chatbot viral ChatGPT, a IA geradora emergiu como ❤️ uma tecnologia revolucionária no campo da inteligência artificial. Suas capacidades impressionaram usuários e especialistas combet betanocapacidade de realizar diversas ❤️ tarefas: desde gerar conteúdo criativo até conduzir equações matemáticas; resumir conceitos complicador entre outros – tudo isso já está remodelando ❤️ várias partes das nossas vidas incluindo educação ”.
Mas a tecnologia saltou muito mais rápido, bet betano muitos casos do que o ❤️ entendimento das escolas de como usá-lo. E com novos produtos lançados esta semana da iniciativa XYZ e OpenAI GPT-4o novo ❤️ Google's TM 'S; Muitos professores são os distritos percebem não podem evitar esse assunto!
A Dra. Joy Barnes-Johnson, administradora de ❤️ ciências da PHS disse que a escola está "tentando abraçar AI" o máximo possível: “É uma ferramenta como um lápis ❤️ é tecnologia para ajudar na comunicação”.
Ela disse que a escola sediará uma cúpula de IA neste verão com seus professores ❤️ e administradores para ter um diálogo sobre como o AI generativo deve ou não ser usado na sala.
"No início do ❤️ ano letivo, falamos sobre como a IA é o mundo bet betano que estamos agora e temos uma responsabilidade de preparar ❤️ as crianças para esse planeta", disse ela. “A ideia era ajudar pessoas se conectarem com elas por isso [como professores] ❤️ não devemos ter medo disso”.
Quando o ChatGPT foi lançado bet betano novembro de 2024, os professores temiam que a ferramenta pudesse ❤️ gerar respostas e ensaios convincentes para responder às solicitações do usuário. Alguns também preocupavam se as ferramentas semelhantes poderiam ser ❤️ usadas como forma da disseminação das informações imprecisadas por meio dos chat Gpt (que são úteis na divulgação).
Não muito tempo ❤️ depois de seu lançamento, as escolas públicas da cidade se tornaram um dos primeiros distritos escolares a proibir estudantes e ❤️ professores do uso das redes ou dispositivos.
Outras escolas reagiram de forma semelhante nas semanas e meses que se seguiram, incluindo ❤️ o Distrito Escolar Unificado bet betano Los Angeles (Los Angeles) ou as Escolas Públicaseattle.
Alguns desses distritos evoluíram suas políticas ao longo ❤️ do tempo. O LAUSD, por exemplo desde então lançou um chatbot chamado "Ed" para atuar como consultor estudantil com ❤️ a capacidade de informar os pais sobre informações que vão dos resultados das provas infantis àbet betanofrequência escolar
Muitas escolas ❤️ também continuam a lidar com como abordar melhor as tecnologias dentro da sala de aula.
"Há aceitação por parte dos educadores, ❤️ mas ainda estamos vendo muita cautela", disse Noel Candelaria. O secretário-tesoureiro da Associação Nacional de Educação que está liderando a ❤️ carga bet betano torno do sindicato política AI's o desafio é não há um montede orientação no nível distrital ea preocupação ❤️ os professores têm É isso sendo algo feito com eles ao invés deles".
Ele acrescentou: "Também há grandes preocupações bet betano torno ❤️ da confidencialidade dos dados e de onde os mesmos estão sendo extraídos".
Candelaria disse que os educadores sentem fortemente o desejo ❤️ debet betanovoz influenciar como ela pode ser aplicada às escolas. O NEA está desenvolvendo uma força-tarefa com professores bet betano ❤️ todo país para abordar muitas dessas questões ”.
Algumas escolas de ensino médio bet betano todo o país estão tentando ensinar os ❤️ alunos a usar outras formas da inteligência artificial para um bem maior. Em uma prestigiada escola pública na cidade Nova ❤️ York, Stuyvesant High School estudantes criaram aplicativo que BR Inteligência Artificial e feedback tátil
Ajudar as pessoas a detectar ameaças ❤️ e navegar bet betano obstáculos.
Da mesma forma, no STEM School Highlands Ranch bet betano Colorado. uma equipe de estudantes desenvolveu um sistema ❤️ AI-powered detecção da vida selvagem chamado Projeto Cervo para ajudar a reduzir acidentes automobilísticos Embora os pesquisadores tentaram combater tais ❤️ incidentes
estudos anteriores mostraram que a vida selvagem não reage consistentemente para qualquer estímulo. Então, os alunos bet betano vez disso derivaram ❤️ uma solução preditiva baseada na IA de alertar o motorista sobre um perigo iminente nas estradas
Usando quatro sensores de detecção ❤️ infravermelhos R$5 colocados bet betano veículos, os alunos desenvolveram um sistema para IA digitalizar o ambiente e emitir som agudo quando ❤️ é detectado calor corporal do animal.
para afastar o animal.
A escola, que foi vencedora do Colorado State Winner na competição anual ❤️ Solve for Tomorrow da Samsung. disse estar bet betano parceria com a Universidade de Boulder neste verão para ajudar aumentarbet betano❤️ taxade sucesso O concurso Resolve For Amanhã contou mais das 1.000 escolas apresentando soluções baseadas no STEMpara problemas reais; e ❤️ o grupo afirmou ter um "aumento definitivo" nas inovações geradas pela IA este ano comparado aos anos anteriores:
O professor de ❤️ ciência da computação Tylor Chacon disse que a grande visão do grupo é um dia ter uma tecnologia regulada ou ❤️ adotada pelo estado para maior uso.
A administração da escola disse aos professores para ajudar a criar rubricas ou planos de ❤️ aula, Chacon contou à bet betano . "Fomos encorajados e nos esforçando bet betano como podemos usá-lo com o objetivo máximo ❤️ do nosso trabalho", ele diz :
É uma tendência cada vez mais comum entre os professores usar ferramentas de IA para ❤️ criar tarefas, questionários e pesquisas. Alguns estão até se voltando às plataformas - como ChatGPT Writer Grammarly ou EssayGRADER ❤️ – que ajudam na classificação dos artigos da sala do curso (ou escrevendo feedback), prática essa também está levantando considerações ❤️ éticaes sobre o assunto bet betano questão:
Ainda assim, à medida que as escolas continuam a pesar os benefícios ou desvantagens do ❤️ ensino e uso da inteligência artificial alguns professores sentem fortemente o futuro.
Na Princeton High, um grupo de cerca 14 ❤️ estudantes se reuniu durante o horário escolar por meses para desenvolver as capacidades conversacionais do Che'w s. Ele foi criado ❤️ a partir das redes neurais da inteligência artificial que são treinadadas com base bet betano padrões reconhecidos e resolvidos problemas na ❤️ compreensão dos termos falado-escrito ou palavras frases falada/escrita (em inglês).
Che'w, que se traduz bet betano "estrela" na Mam foi treinado para ❤️ entender a língua pelos alunos e servir como tutor pessoal. O robô também é formado por falar espanhol ou inglês
"Não ❤️ perde a paciência ou se cansa de falar com eles", disse Mark Eastburn, professor da Princeton High School. “É tirar ❤️ [AI] do ecrã e colocá-lo numa estrutura física que parece um amigo para o ajudar fazer tudo aquilo bet betano relação ❤️ ao qual precisa.”
Em abril, os alunos foram um dos três principais vencedores nacionais na competição Samsung Solve For Tomorrow.
A IA ❤️ agora faz parte da vida dos alunos, disse Eastburn.
“E estará lá quando eles estiverem na faculdade e também bet betano suas ❤️ carreiras”, acrescentou, ”para que possam aprender melhor a usá-lo de maneira apropriada no ensino médio.
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