Ilan Pappé: 'Universidades israelenses são cúmplices'

O boicote acadêmico de Israel é parte da campanha Boicote, Desinvestimento e Sanções 3️⃣ que começou casa de apostas gta sa 2005. Ele não visa indivíduos israelenses, apenas instituições. No boicote, por exemplo, acadêmicos israelenses podem participar de 3️⃣ conferências acadêmicas. No entanto, não se permite participar de eventos hospedados por universidades israelenses. O boicote é apoiado por uma 3️⃣ crescente comunidade acadêmica, um trend que se acelerou após a brutal guerra israelense contra Gaza.

Acadêmicos e associações acadêmicas, que anteriormente 3️⃣ eram relutantes casa de apostas gta sa se juntar à campanha, estão agora plenamente por trás dela. Hoje o boicote afeta todas as disciplinas 3️⃣ acadêmicas casa de apostas gta sa Israel: propostas e projetos de pesquisa conjunta são recusados. Enquanto no passado, alguns dos iniciantes do boicote não 3️⃣ sempre compartilhavam plenamente suas razões, agora eles explicam abertamente por que estão tomando essas ações; ou seja, que a academia 3️⃣ israelense é cúmplice direta ou indiretamente nos crimes do Estado.

Pela primeira vez, as universidades israelenses estão expressando alarme pelo efeito 3️⃣ que esse boicote terá casa de apostas gta sacasa de apostas gta sacapacidade de conduzir pesquisas casa de apostas gta sa alto nível (enquanto antes elas descartavam o possível impacto 3️⃣ do boicote).

O boicote também foi impulsionado pelo movimento de protesto estudantil que começou nos EUA e está se espalhando por 3️⃣ todo o mundo ocidental. Os estudantes mobilizaram acadêmicos para se juntarem a eles casa de apostas gta sa exigir que as universidades se desinvestam 3️⃣ de universidades e empresas israelenses, que já tiveram sucesso casa de apostas gta sa alguns casos casa de apostas gta sa convencer as universidades a aceitar total ou 3️⃣ parcialmente suas demandas.

Desenvolvimentos recentes dentro da academia israelense apenas ajudaram no boicote acadêmico de Israel. Por exemplo, desde 3️⃣ 7 de outubro, universidades israelenses perseguiram e processaram, casa de apostas gta sa conjunto com a polícia, estudantes árabes que se opuseram à guerra 3️⃣ e demonstraram solidariedade aos palestinos na Faixa de Gaza. Alguns foram suspensos, outros expulsos e poucos deles foram presos.

Uma professora 3️⃣ árabe sênior da Universidade Hebraica, Nadera Shalhoub-Kevorkian, foi suspensa por razões semelhantes e, com a ajuda de seus "colegas", a 3️⃣ polícia a conduziu a um longo interrogatório, amarrando as mãos e os pés dela e mantendo-a casa de apostas gta sa uma cela fria 3️⃣ pela noite.

Finalmente, jornalistas expuseram a investimento da Universidade de Tel Aviv casa de apostas gta sa Xtend, o fabricante de drones que, de acordo 3️⃣ com o reitor da Universidade de Glasgow, Ghassan Abu-Sittah, que era um cirurgião casa de apostas gta sa Gaza, causou as piores feridas casa de apostas gta sa 3️⃣ seus pacientes. Essa e outras complicidades acadêmicas na indústria de armas israelenses isolarão ainda mais a academia israelense, assim como 3️⃣ seu Estado.

• Ilan Pappé é um historiador israelense, cientista político e ex-político. Ele é professor do Colégio de Ciências 3️⃣ Sociais e Estudos Internacionais na Universidade de Exeter no Reino Unido, diretor do Centro Europeu de Estudos Palestinos da Universidade 3️⃣ e co-diretor do Centro de Estudos de Política Étnica da Universidade de Exeter

Flora Cassen: 'Os boicotes reforçam bolsas 3️⃣ ideológicas'

A guerra entre Israel e Gaza deve terminar. Acadêmicos e instituições acadêmicas têm um papel a desempenhar nisso, mas boicotar 3️⃣ universidades e acadêmicos israelenses não alcançará este objetivo. Conforme o contrário, os boicotes minam a missão central da academia: criar 3️⃣ espaços intelectuais onde o conhecimento é produzido e transmitido através de pesquisa, ensino e livre troca de idéias e perspectivas.

As 3️⃣ universidades não são tribunais internacionais de justiça onde julgamentos são feitos ou corredores de poder onde tratados de paz são 3️⃣ batidos às portas. Eles são estabelecimentos de aprendizagem superior onde estudamos guerras passadas e atuais, analisamos seus efeitos sobre as 3️⃣ pessoas e a política e exploramos se esses conflitos terminaram ou persistiram e por que. Nossas aulas desafiam os alunos 3️⃣ a pensar mais fundo e criativamente e aplicar lições do passado ao presente. Alguns de nossos alunos serão líderes, diplomatas 3️⃣ ou negociadores de amanhã. Como instituições acadêmicas, servemos a eles e à sociedade bem ao expô-los ao mundo complexo e 3️⃣ à ampla gama de idéias e opiniões que encontrarão.

Desde 7 de outubro e a guerra contra Gaza, os campus foram 3️⃣ abalados por tensões e polarização. Embora isso tenha contribuído para protestos, amizades perdidas e sentimentos de inssegurança, também representa uma 3️⃣ oportunidade para a academia impactar uma das discussões mais desafiadoras de nossos tempos. Para fazer isso, precisamos sustentar a liberdade 3️⃣ acadêmica e a diversidade de pensamento, pois essas são as bases de nosso trabalho e impacto societário. Em vez de 3️⃣ boicotar instituições israelenses, as universidades devem convidar acadêmicos palestinos e israelenses casa de apostas gta sa todos os campos para seus campus. Fazer isso 3️⃣ poderia transformar nossas universidades de locais de raiva e contestação casa de apostas gta sa espaços onde o futuro é vislumbrado por acadêmicos que 3️⃣ se encontram além das divisões para aprender e produzir conhecimento juntos.

Alguns de nossos alunos testemunhando isso podem ter suas mentes 3️⃣ abertas para idéias que ainda não podemos imaginar e colocar as bases para uma resolução pacífica. Mas mesmo que isso 3️⃣ não aconteça, espaços de aprendizagem conjunta promovem criatividade e esperança enquanto boicotes e exclusões reforçam bolhas ideológicas onde o aprendizado 3️⃣ é sufocado.

Neste momento de guerra, a pressão para boicotar universidades israelenses é esmagadora. No entanto, precisamos resistir a essa pressão 3️⃣ e redirecionar nossos esforços para apoiar e proteger a missão da universidade. Nós deveríamos visar ensinar complexidade e nuance enquanto 3️⃣ cultivamos um ambiente intelectual onde todos os acadêmicos são bem-vindos independentemente da nacionalidade, e todas as perspectivas, idéias e experiências 3️⃣ vividas podem ser compartilhadas, ouvidas e examinadas.