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Na Princeton High School, os alunos estão tentando combater o rápido declínio das línguas indígenas com alguma ajuda improvável: um 👏 animal peludo de olhos arregalados chamado Che'w.
Mas Che'w não é um brinquedo de pelúcia padrão. Ele está casino argentina online risco, segundo 👏 a UNESCO; os alunos esperam que o che’u possa ajudar na mudança dessa linguagem e são capazes disso acontecer por 👏 uma pequena população dos estudantes da escola: ele fala Mam (a língua maia falada nas terras altas ocidentais do México).
Numa 👏 altura casino argentina online que algumas escolas secundárias estão a restringir o uso de IA na sala, outras como Princeton High School 👏 se inclinam para isso.
Nos 18 meses que se seguiram ao lançamento do chatbot viral ChatGPT, a IA geradora emergiu como 👏 uma tecnologia revolucionária no campo da inteligência artificial. Suas capacidades impressionaram usuários e especialistas comcasino argentina onlinecapacidade de realizar diversas 👏 tarefas: desde gerar conteúdo criativo até conduzir equações matemáticas; resumir conceitos complicador entre outros – tudo isso já está remodelando 👏 várias partes das nossas vidas incluindo educação ”.
Mas a tecnologia saltou muito mais rápido, casino argentina online muitos casos do que o 👏 entendimento das escolas de como usá-lo. E com novos produtos lançados esta semana da iniciativa XYZ e OpenAI GPT-4o novo 👏 Google's TM 'S; Muitos professores são os distritos percebem não podem evitar esse assunto!
A Dra. Joy Barnes-Johnson, administradora de 👏 ciências da PHS disse que a escola está "tentando abraçar AI" o máximo possível: “É uma ferramenta como um lápis 👏 é tecnologia para ajudar na comunicação”.
Ela disse que a escola sediará uma cúpula de IA neste verão com seus professores 👏 e administradores para ter um diálogo sobre como o AI generativo deve ou não ser usado na sala.
"No início do 👏 ano letivo, falamos sobre como a IA é o mundo casino argentina online que estamos agora e temos uma responsabilidade de preparar 👏 as crianças para esse planeta", disse ela. “A ideia era ajudar pessoas se conectarem com elas por isso [como professores] 👏 não devemos ter medo disso”.
Quando o ChatGPT foi lançado casino argentina online novembro de 2024, os professores temiam que a ferramenta pudesse 👏 gerar respostas e ensaios convincentes para responder às solicitações do usuário. Alguns também preocupavam se as ferramentas semelhantes poderiam ser 👏 usadas como forma da disseminação das informações imprecisadas por meio dos chat Gpt (que são úteis na divulgação).
Não muito tempo 👏 depois de seu lançamento, as escolas públicas da cidade se tornaram um dos primeiros distritos escolares a proibir estudantes e 👏 professores do uso das redes ou dispositivos.
Outras escolas reagiram de forma semelhante nas semanas e meses que se seguiram, incluindo 👏 o Distrito Escolar Unificado casino argentina online Los Angeles (Los Angeles) ou as Escolas Públicaseattle.
Alguns desses distritos evoluíram suas políticas ao longo 👏 do tempo. O LAUSD, por exemplo desde então lançou um chatbot chamado "Ed" para atuar como consultor estudantil com 👏 a capacidade de informar os pais sobre informações que vão dos resultados das provas infantis àcasino argentina onlinefrequência escolar
Muitas escolas 👏 também continuam a lidar com como abordar melhor as tecnologias dentro da sala de aula.
"Há aceitação por parte dos educadores, 👏 mas ainda estamos vendo muita cautela", disse Noel Candelaria. O secretário-tesoureiro da Associação Nacional de Educação que está liderando a 👏 carga casino argentina online torno do sindicato política AI's o desafio é não há um montede orientação no nível distrital ea preocupação 👏 os professores têm É isso sendo algo feito com eles ao invés deles".
Ele acrescentou: "Também há grandes preocupações casino argentina online torno 👏 da confidencialidade dos dados e de onde os mesmos estão sendo extraídos".
Candelaria disse que os educadores sentem fortemente o desejo 👏 decasino argentina onlinevoz influenciar como ela pode ser aplicada às escolas. O NEA está desenvolvendo uma força-tarefa com professores casino argentina online 👏 todo país para abordar muitas dessas questões ”.
Algumas escolas de ensino médio casino argentina online todo o país estão tentando ensinar os 👏 alunos a usar outras formas da inteligência artificial para um bem maior. Em uma prestigiada escola pública na cidade Nova 👏 York, Stuyvesant High School estudantes criaram aplicativo que BR Inteligência Artificial e feedback tátil
Ajudar as pessoas a detectar ameaças 👏 e navegar casino argentina online obstáculos.
Da mesma forma, no STEM School Highlands Ranch casino argentina online Colorado. uma equipe de estudantes desenvolveu um sistema 👏 AI-powered detecção da vida selvagem chamado Projeto Cervo para ajudar a reduzir acidentes automobilísticos Embora os pesquisadores tentaram combater tais 👏 incidentes
estudos anteriores mostraram que a vida selvagem não reage consistentemente para qualquer estímulo. Então, os alunos casino argentina online vez disso derivaram 👏 uma solução preditiva baseada na IA de alertar o motorista sobre um perigo iminente nas estradas
Usando quatro sensores de detecção 👏 infravermelhos R$5 colocados casino argentina online veículos, os alunos desenvolveram um sistema para IA digitalizar o ambiente e emitir som agudo quando 👏 é detectado calor corporal do animal.
para afastar o animal.
A escola, que foi vencedora do Colorado State Winner na competição anual 👏 Solve for Tomorrow da Samsung. disse estar casino argentina online parceria com a Universidade de Boulder neste verão para ajudar aumentarcasino argentina online👏 taxade sucesso O concurso Resolve For Amanhã contou mais das 1.000 escolas apresentando soluções baseadas no STEMpara problemas reais; e 👏 o grupo afirmou ter um "aumento definitivo" nas inovações geradas pela IA este ano comparado aos anos anteriores:
O professor de 👏 ciência da computação Tylor Chacon disse que a grande visão do grupo é um dia ter uma tecnologia regulada ou 👏 adotada pelo estado para maior uso.
A administração da escola disse aos professores para ajudar a criar rubricas ou planos de 👏 aula, Chacon contou à casino argentina online . "Fomos encorajados e nos esforçando casino argentina online como podemos usá-lo com o objetivo máximo 👏 do nosso trabalho", ele diz :
É uma tendência cada vez mais comum entre os professores usar ferramentas de IA para 👏 criar tarefas, questionários e pesquisas. Alguns estão até se voltando às plataformas - como ChatGPT Writer Grammarly ou EssayGRADER 👏 – que ajudam na classificação dos artigos da sala do curso (ou escrevendo feedback), prática essa também está levantando considerações 👏 éticaes sobre o assunto casino argentina online questão:
Ainda assim, à medida que as escolas continuam a pesar os benefícios ou desvantagens do 👏 ensino e uso da inteligência artificial alguns professores sentem fortemente o futuro.
Na Princeton High, um grupo de cerca 14 👏 estudantes se reuniu durante o horário escolar por meses para desenvolver as capacidades conversacionais do Che'w s. Ele foi criado 👏 a partir das redes neurais da inteligência artificial que são treinadadas com base casino argentina online padrões reconhecidos e resolvidos problemas na 👏 compreensão dos termos falado-escrito ou palavras frases falada/escrita (em inglês).
Che'w, que se traduz casino argentina online "estrela" na Mam foi treinado para 👏 entender a língua pelos alunos e servir como tutor pessoal. O robô também é formado por falar espanhol ou inglês
"Não 👏 perde a paciência ou se cansa de falar com eles", disse Mark Eastburn, professor da Princeton High School. “É tirar 👏 [AI] do ecrã e colocá-lo numa estrutura física que parece um amigo para o ajudar fazer tudo aquilo casino argentina online relação 👏 ao qual precisa.”
Em abril, os alunos foram um dos três principais vencedores nacionais na competição Samsung Solve For Tomorrow.
A IA 👏 agora faz parte da vida dos alunos, disse Eastburn.
“E estará lá quando eles estiverem na faculdade e também casino argentina online suas 👏 carreiras”, acrescentou, ”para que possam aprender melhor a usá-lo de maneira apropriada no ensino médio.
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