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Frances, 19 anos de Newcastle estava ansioso para começar um diploma jogo de aposta esportiva design na universidade da Nortúmbria no outono passado.
No 3️⃣ final do primeiro semestre, no entanto ela tinha grandes dúvidas sobre ter feito a escolha certa.
"Há aspectos do meu grau 3️⃣ que eu realmente gosto, mas no geral não é o quê esperava", disse ela. “Fiquei chocada com a atitude casual 3️⃣ dos meus colegas de idade para participarem da minha aula e muitas pessoas jogo de aposta esportiva curso só aparecem nas apresentações ou 3️⃣ submissões."
Frances é uma das dezenas de estudantes do Reino Unido que compartilharam com o Guardian como se sentem sobre assistir 3️⃣ a palestras e tutoriais universitários, jogo de aposta esportiva meio aos relatos da presença dos alunos ter caído.
Cerca de metade dos estudantes que 3️⃣ entraram jogo de aposta esportiva contato disseram estar regularmente pulando as aulas, com muitos dizendo não estarem participando.
Muitos estudantes apontaram para dificuldades financeiras 3️⃣ que os forçavam a priorizar o trabalho remunerado jogo de aposta esportiva vez de estudar, falta do entusiasmo pelo formato das palestras e 3️⃣ baixa motivação na hora da aula se levantarem ou entrarem.
Frances está agora a deliberar se quer transferir-se para uma universidade 3️⃣ mais perto dejogo de aposta esportivacidade natal, como ela tem encontrado dificuldade jogo de aposta esportiva conhecer pessoas no campus.
"A atmosfera instável está me 3️⃣ fazendo questionar se o curso é certo para mim. Algumas pessoas fizeram amigos, eu acho que sim mas não sabe 3️⃣ quem vai aparecer e quando você poderá vê-los novamente."
"Há um pouco de sensação que há apenas uma box-ticking acontecendo [entre 3️⃣ os alunos], e obter o diploma no final do mesmo."
Dezenas de estudantes que responderam a uma chamada online disseram ser 3️⃣ financeiramente impossível para eles participarem jogo de aposta esportiva todas as aulas universitárias.
"Eu pretendo assistir às aulas, mas o custo de vida está 3️⃣ me forçando a trabalhar", disse um estudante que tinha 20 anos e queria permanecer anônimo.
"Eu preferiria se todas as palestras 3️⃣ fossem gravadas, mas muitas aulas presenciais são uma oportunidade única que me faz ficar para trás. No entanto eu prefiro 3️⃣ pagar meu aluguel e garantir a vida do empréstimo de manutenção não aumentou jogo de aposta esportiva linha com inflação; nem sequer cobre 3️⃣ o aluguer da minha casa ou menos comida roupas".
Outro estudante de 22 anos jogo de aposta esportiva uma universidade no norte da 3️⃣ Inglaterra disse: "Com o custo do viver crise, a vida estudantil é apenas um sombra daquilo que era antes. A 3️⃣ escolha entre estar com fome e obter boas notas são muito reais."
As pessoas dizem: "Não estou aqui para desenvolver nenhuma 3️⃣ habilidade", acho que poucos acham as aulas uma oportunidade de aprendizado.
Ellen, professora de política do Oriente Médio jogo de aposta esportiva uma universidade 3️⃣ prestigiada no sul da Inglaterra estava entre os professores universitários que relataram a presença nas suas aulas tinha narizdived 3️⃣ este ano acadêmico.
"Começou a ficar muito ruim este ano", disse ela. “Em um bom dia, o comparecimento é de 30% 3️⃣ bastante chocante que nunca vi nada assim Este Ano falhei mais alunos do Que jogo de aposta esportiva toda minha carreira juntos 3️⃣ porque eles estão constantemente ausentes."
Conversas com os alunos sobrejogo de aposta esportivafrequência, Ellen disse que lhe deram a impressão da mudança 3️⃣ fundamental das atitudes dos jovens jogo de aposta esportiva relação à educação universitária. "A palavra 'esperar' aparece muito e um aluno me falou:" 3️⃣ Eu pago taxas altas eu comprei este diploma". Há uma sensação do direito é desanimadora."
Afirma que o custo de 3️⃣ vida significa compromissos trabalhistas pagos dos alunos freqentemente colidem com seus horários são, Ellen acredita. desculpas não voam no caso 3️⃣ deles estudantes... [
“Eu dou aulas jogo de aposta esportiva uma universidade Russell Group, e a maioria dos meus alunos são mais ricos que 3️⃣ eu; mas se precisassem eles poderiam agendar o trabalho de bar por volta das 12 horas semanais”.
As sessões de gravação 3️⃣ para que os alunos possam assisti-las mais tarde são inviáveis, disse Ellen. Ela quer estudantes seguros e se sintam seguras 3️⃣ jogo de aposta esportiva participarem das discussões políticas complexas ou sensíveis do assunto.”
Ela não viu outra opção a ser falhar um quinto de 3️⃣ seus alunos do primeiro ano este anos, e sente pena dos estudantes que entram.
"Aqueles que frequentam sentem-se desanimado, como se 3️⃣ tivessem sido enganado por exemplo numa apresentação jogo de aposta esportiva grupo. Eles também temem ser vistos com demasiado estudioso ou pouco fixe."
Ben, 3️⃣ 20 anos de idade e estudante universitário da Universidade Leeds disse que as razões para suas ausências frequentes na aula 3️⃣ são variadas. "No geral minha frequência é muito pobre", ele diz :
Não tenho exames, apenas cursos. Por isso não preciso 3️⃣ de reter nenhuma informação das palestras;
"Primeiro, a frequência não é registrada. Isso significa que eu sinto pânico se perder uma 3️⃣ palestra e posso acessar o curso on-line sempre quando quiser." Também acredito estar entrando jogo de aposta esportiva um mercado de trabalho saturado 3️⃣ após minha formatura; vejo muito pouco sentido priorizar meu diploma caso ele me coloque num emprego entre 9-5 anos sem 3️⃣ pagar as contas neste custo da crise vital".
"Prefiro muito mais aproveitar a experiência de viver sozinho e estar jogo de aposta esportiva uma 3️⃣ nova cidade. Também não tenho exames, apenas cursos; portanto eu nem preciso reter nenhuma informação das palestras", acrescentou ele ”.
Vários 3️⃣ estudantes disseram que razões de saúde pessoal ou mental os impediam regularmente ir para palestras e tutoriais.
Ella, 21 anos de 3️⃣ idade e estudante do segundo ano da Universidade Bristol que trabalha meio período jogo de aposta esportiva um café disse ter como objetivo 3️⃣ participar das palestras ou seminários dela.
"Eu descobri que ainda tenho uma boa nota se eu acessar o material on-line, embora 3️⃣ aprendo mais quando vou participar de discussões", disse ela. “s vezes não irei porque me sinto muito ansiosa ou cansada?ou 3️⃣ por causa do trabalho preparatório e fico preocupada jogo de aposta esportiva ser escolhida para isso; Ou simplesmente sem motivação nem baixa".
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Tendo feito seu último ano de faculdade no mesmo período do lockdown, metade pessoalmente e 3️⃣ meio online (em inglês), todos os exames jogo de aposta esportiva nível A que Ella se sentou acabaram sendo pesados como meras frações 3️⃣ dajogo de aposta esportivanota final.
"Eu acho que esse período realmente mudou minha perspectiva sobre a importância de ir às aulas", disse 3️⃣ ela. “eu tinha esquecido o sentimento como se estivesse aparecendo no início da manhã todos os dias, e ter para 3️⃣ trabalhar jogo de aposta esportiva cima do uni pagar contas definitivamente tornou mais difícil termos energia suficiente."
Dezenas de estudantes disseram quejogo de aposta esportivamotivação 3️⃣ para participar e contribuir com as aulas estava sofrendo porque perceberam a qualidade das palestras como bastante baixa, jogo de aposta esportiva parte 3️⃣ por causa da participação dos poucos outros alunos.
"Eu freqento todos os tutoriais e tento ir a todas as palestras, mas 3️⃣ minha atitude pode ser bastante pobre", disse Mary* de 18 anos que estuda história na LSE.
Antes de Covid, parecia muito 3️⃣ mais sociável. Agora parece haver uma atmosfera da apatia
"Os alunos que aplicam a frequência e os prazos mais fortemente definitivamente 3️⃣ ajudariam.
Eu fiz um projeto de grupo este ano com alguém que eu nunca conheci porque ele não apareceu jogo de aposta esportiva quase 3️⃣ dois meses, o qual foi imoral.
"A primeira vez que perdi uma tarefa, fiquei bastante estressado. Mas depois me disseram apenas 3️⃣ como opcional estender o prazo e eu já faltei a muitas tarefas desde então."
Mary foi um dos muitos estudantes que 3️⃣ sentiram a exposição ao mundo do trabalho era mais importante de assistir palestras, e essa universidade parecia bastante transacional.
"As pessoas 3️⃣ dizem: 'Não estou aqui para desenvolver nenhuma habilidade', acho que poucas acham as aulas uma oportunidade de aprendizado. Sei como 3️⃣ priorizam estágios e outras oportunidades ao longo do curso." Há um senso real da seguinte forma "oh nós temos a 3️⃣ necessidade estar lá", você pode fazer coisas melhores com o seu tempo". Minha experiência é definitivamente impactada negativamente por tudo 3️⃣ isso; Estou desapontado.”
Enquanto muitos entrevistados disseram que gostariam de melhorarjogo de aposta esportivafrequência, algumas universidades acusadas não conseguem entender o fato 3️⃣ do acesso às aulas no local todas as semanas já ser impossível ou desejável para os jovens.
Uma pessoa, que queria 3️⃣ permanecer anônima disse à UCL ter sido prejudicada pela regra de 75% do atendimento mínimo jogo de aposta esportiva resposta a uma baixa 3️⃣ frequência.
"[Se você cair abaixo disso], medidas punitivas e rigorosas são implementadas", disseram eles.
As universidades devem, acrescentou o aluno tornar 3️⃣ as aulas remotamente tão aceitáveis quanto participar pessoalmente.
"Uma taxa mínima de frequência é 75% razoável e prejudica a saúde mental 3️⃣ dos alunos. Os atuais estudantes não aprendem mais dessa maneira: eles levaram todos os seus níveis A durante o Covid, 3️⃣ então estão acostumados jogo de aposta esportiva fazer algum aprendizado pessoalmente ou online."
David, 21 anos de idade e estudante do quarto ano da 3️⃣ Universidade Leeds também disse que se encontra regularmente jogo de aposta esportiva salas vazias.
"Antes de Covid, tudo parecia muito mais sociável. Agora parece 3️⃣ haver uma atmosfera apatia e um movimento geral através do conteúdo", disse ele ”.
“Acho que minha universidade lidou bem com 3️⃣ os desafios da pandemia, mas líderes devem saber de má frequência e participação nas aulas são um problema. ”
Na opinião 3️⃣ de David, tamanhos inflados da coorte devido a muitos estudantes terem escolhido adiar por um ano jogo de aposta esportiva resposta à pandemia 3️⃣ são parcialmente culpados.
"Meu curso passou de 420 alunos no primeiro ano para mais 700 estudantes jogo de aposta esportiva meu último. Acredito que 3️⃣ isso levou a um suporte e tempo com professores, além do piora da qualidade educacional."
"Eu não acho que apontar os 3️⃣ dedos vai funcionar, mas todo mundo tem um papel a desempenhar: universidades e estudantes.
"Talvez tudo isso seja apenas um sintoma 3️⃣ da loucura dos últimos quatro anos. Se todos pudessem sair disso agora, seria ótimo."
*O nome foi alterado.
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