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Quando um hotel na aldeia de Birchanger começou a receber refugiados lux bets 2024, uma equipe dos pais apareceu no colégio ⚾️ local e perguntou: "Nossos filhos podem participar?".
Foi uma decisão fácil e difícil para a escola primária Birchanger Church of England ⚾️ lux bets Essex. A Escola se vê como um espaço acolhedor enraizado na comunidade, mas os funcionários temiam que eles fossem ⚾️ deixados sozinhos por integrarem novos alunos da mesma forma com as escolas de ensino superior do Reino Unido ndia
A entrada ⚾️ de crianças do Curdistão, Irã Colômbia e Azerbaijão aumentou a população da escola lux bets 12%.
"Isso mudou rapidamente a dinâmica ⚾️ da escola", disse o professor Sharon Vessey.
"Foi um aumento tão repentino lux bets números, tivemos que olhar para a logística das ⚾️ salas de aula. Tivemos outro professor [Inglês] Para ensinar-lhes (inglês). Era território desconhecido; não sabíamos como eles seriam e ⚾️ o quê haviam passado."
Birchanger é uma das muitas escolas que foram subitamente encarregadas de apoiar novos alunos requerente e refugiados ⚾️ com necessidades complexas, incluindo o processamento do traumatismo ou aprender inglês a partir da raiz.
A escola encontrou uma falta de ⚾️ compreensão da autoridade local, a partir do qual o ex-diretor "realmente lutou" para garantir financiamentos ao professor lux bets inglês enquanto ⚾️ os professores existentes passavam mais horas por dia planejando.
Sharon Vessey, com alunos na escola.
: David Levene/The Guardian
Em busca desesperada de ⚾️ apoio, uma professora da Birchanger Emma Walsh encontrou o programa do Comitê Internacional para Resgate (IRC) que tem procurado preencher ⚾️ a lacuna nos recursos governamentais treinando mais 1.300 professores lux bets ensino e conscientização cultural informados sobre traumas desde seu lançamento ⚾️ no Reino Unido há dois anos.
"Uma das dificuldades é conhecer, entender e as nuances de diferentes culturas", disse ela citando ⚾️ como exemplo a forma pela qual crianças da Ucrânia consideram sentar-se no chão para ser punida.
Aprender a entender e apoiar ⚾️ refugiados com trauma também foi uma lição vital, o que aumentou ênfase existente da escola no bem-estar emocional. Walsh disse: ⚾️ "Muitas das formações eu fiz para os benefícios de prática informada por um acidente lux bets toda Escola Se as crianças ⚾️ ainda não experimentaram algum tipo do mesmo problema na vida delas elas irão."
No entanto, ela disse que o processo de ⚾️ asilo significa sentir como se estivesse lutando uma batalha difícil. "Tivemos crianças na escola pela manhã; eles elux betsfamília ⚾️ não sabem quando estão lux bets movimento?e pelo tempo livre essa criança já saiu".
Maria Cristina Gil Barrera, que trouxe suas duas ⚾️ filhas da Colômbia para protegê-las de uma situação insegura descreveu a escola como "uma bênção absoluta" e fez com ela ⚾️ se sinta bem recebida na comunidade. Ela ficou emocionada ao verlux betsfilha passar do inglês sem falar até o ⚾️ aniversário dos colegas?!
Alesia Golubeva, que deixou Moscou depois da Rússia invadir a Ucrânia disse ao seu filho David tinha sido ⚾️ "tímida por ser um refugiado pensando as pessoas não gostam dele porque ele é estranho", mas 10 meses mais tarde ⚾️ ama escola. Ela diz se sentir tão sortuda" de poder estudar lux bets algum lugar para ajudá-lo na adaptação do assunto ⚾️ e até mesmo numa maneira diferente como aprendeu matemática no país russo...
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Alesia Golubeva ⚾️ com seu filho David.
: David Levene/The Guardian
De alunos ensinando outras crianças a contar lux bets ucraniano para membros da família que ⚾️ frequentam festas escolares vestindo vestido tradicional, Vessey disse sentir o esforço extra valeu pena. "Eles têm sido uma adição tão ⚾️ incrível à nossa escola; eles realmente enriqueceram nossas comunidades e isso abre os olhos [das demais]."
Maggie Aderin-Pocock, cientista e apresentadora ⚾️ de TV que é embaixadora do IRC observou lux bets uma visita à escola o fato da mesma ter sido "caida ⚾️ no meio dos oceanos".
Ela disse que sentiu o processo de asilo tornou a vida difícil para as famílias. "Um dos ⚾️ pais diz:" A incerteza é seu maior desafio, [que] torna mais dificil planejar com antecedência ”. Quando eles estavam na ⚾️ Ucrânia ou onde quer...
Josh Corlett, coordenador de educação do IRC para o Reino Unido disse que a cura programa salas ⚾️ foi lançado na Grã-Bretanha lux bets ajudar as escolas lidar com os refugiados da Ucrânia e Afeganistão.
"Muitas escolas receberam estudantes refugiados ⚾️ com muito pouco aviso ou apoio, como vimos lux bets Birchanger", disse ele. “A maioria dos professores treinamos a voz que ⚾️ eles lutam para encontrar oportunidades de treinamento ao trabalharem junto aos alunos e muitas vezes ficaram preocupados sobre o caminho ⚾️ certo seguir." Professores do Reino Unido estão regularmente indo além no cuidado oferecido por esses grupos".
Ele acrescentou que o papel ⚾️ das escolas foi muitas vezes negligenciado, frequentemente representando "o único pedaço de normalidade e consistência" na vida dos refugiados crianças.
O ⚾️ IRC gostaria que as escolas tivessem mais conhecimento e recursos para refletir isso, incluindo treinamento compulsório informado sobre traumatismo ; ⚾️ inglês como um treino adicional de idiomas.
Margaret Mulholland, especialista lux bets necessidades educacionais especiais e inclusão da Associação de Líderes Escolares ⚾️ ou Universitários (Association of School and College Leaders), concordou que deveria haver "mais chances para as escolas desenvolverem expertise interna" ⚾️ sobre o multilinguismo.
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