Os pais tendem a sobrestimar a habilidade tipminer double arbety matemática dos filhos, especialmente dos filhos do sexo masculino, segundo uma pesquisa

A ⭕️ pesquisa, apresentada tipminer double arbety uma palestra na University College London esta semana, descobriu que os pais tendem a ser superconfiantes quanto ⭕️ ao desempenho acadêmico dos filhos tipminer double arbety leitura e matemática, independentemente do gênero. No entanto, na matemática, os pais superestimaram as ⭕️ habilidades dos meninos tipminer double arbety uma extensão significativamente maior.

Os estereotipos de gênero tipminer double arbety casa podem dificultar o progresso das alunas

"Sabemos que ⭕️ os estereotipos de gênero podem ser uma profecia auto-realizável", disse a Dra. Valentina Tonei, economista na University of Southampton, que ⭕️ apresentou a pesquisa tipminer double arbety uma palestra no Instituto de Educação. "Às vezes ouvimos que as meninas não gostam de matemática, ⭕️ mas o que foi feito para ver por que elas não gostam de matemática? Estou bastante convencido de que isso ⭕️ não é que as meninas não gostam de matemática, mas sim o resultado de anos de exposição a estereotipos."

Existe uma ⭕️ lacuna de gênero significativa tipminer double arbety matemática, física e engenharia

A pesquisa sugere que o preconceito dos pais pode desempenhar um papel ⭕️ nisso, seguindo outras descobertas de que os professores esperam que as meninas se saiam pior tipminer double arbety matemática e as marcam ⭕️ consequentemente.

A pesquisa analisou dados de cerca de 3.000 crianças e seus pais que participaram do ⭕️ Longitudinal Study of Australian Children (LSAC). Os pais foram solicitados a avaliar a habilidade de seus filhos tipminer double arbety matemática e ⭕️ leitura tipminer double arbety vários pontos no tempo e essas pontuações foram comparadas com as pontuações reais dos filhos nos testes Naplan, ⭕️ o equivalente australiano dos Sats, realizados aos 8-9 anos de idade.

As pontuações de teste mostraram uma diferença ligeira de gênero, ⭕️ com meninas alcançando o equivalente a um adicional de 1,7% tipminer double arbety leitura e meninos um adicional de 0,6% tipminer double arbety matemática. ⭕️ Na leitura, os pais tendem a avaliar a habilidade das meninas mais altamente - mas proporcionalmente com as pontuações de ⭕️ teste superiores das meninas. Na matemática, no entanto, a sobreconfiança dos pais nas habilidades dos meninos superou significativamente seu desempenho ⭕️ marginalmente melhor.

No entanto, este viés de gênero não foi observado nos aproximadamente um décimo dos pais que aconteceram de responder ⭕️ o questionário depois de receber as pontuações de seus filhos. O efeito também foi menor tipminer double arbety mães altamente educadas e ⭕️ aquelas que trabalham tipminer double arbety ocupações dominadas predominantemente por mulheres.

"Os pais precisam de informações claras e objetivas sobre habilidades e desempenho ⭕️ para apoiar melhor seus filhos", disse Tonei. "Muitos preconceitos são inconscientes, portanto, precisamos atuar cedo na vida. Essas pontuações de ⭕️ teste podem ser uma ferramenta bastante poderosa tipminer double arbety termos de como mudar as crenças dos pais."